溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖3所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃;乙溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃;體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在廣州的春季, 每當(dāng)“回南天氣”到來(lái)時(shí),課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕,甚至?xí)俺鏊保?/p>
(1)用所學(xué)過(guò)的物理知識(shí),解釋這些“水”是如何形成的.
(2)提出一個(gè)防止課室內(nèi)“出水”的方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-2-18所示,在2013年斯諾克中國(guó)公開賽中丁俊暉成功闖入四強(qiáng),臨時(shí)排名升至世界第三位.比賽前臺(tái)球靜止在球臺(tái)上,臺(tái)球受到的重力和支持力是一對(duì)____________(填“平衡力”或“相互作用力”).擊球后,球離開球桿仍能向前運(yùn)動(dòng)是由于________的緣故.而球的速度越來(lái)越小,是因?yàn)槭艿絖_________的作用.
圖6-2-18
圖6-2-19
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自家到學(xué)校的距離,進(jìn)行了如下探究。
⑴小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m,測(cè)得用時(shí)80s,則他步行速度為
m/s。
(2)小華步行上學(xué)需20min,則他家到學(xué)校的距離是 m。
為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確,除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外,還必須控制步行 不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
打開冰箱門,常常能看到冷藏室內(nèi)壁上有水珠,這些水珠主要是由食物中的水分經(jīng)過(guò)下列哪些物態(tài)變化形成的( )
A.升華、凝華 B.汽化、熔化
C.凝華、熔化 D.汽化、液化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用圖5中甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到水沸騰的現(xiàn)象是 。
(2)小明在水溫升高到90℃時(shí),開始記錄數(shù)據(jù)于表格中.請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在乙圖中畫出圖象,回答水沸騰的規(guī)律是: 。
時(shí)間/s | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | 210 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)小明又創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn),他組裝了如丙圖所示的裝置,左右兩個(gè)盛裝水的試管中間用一個(gè)玻璃導(dǎo)管相連通.請(qǐng)對(duì)比甲圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)出丙圖所示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與不足 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,虛線框內(nèi)為一透鏡,MN為透鏡的主光軸,O是透鏡光心,a(雙箭頭)和b(單箭頭)是射向透鏡的兩條光線.已知光線a通過(guò)透鏡之后與MN交于P點(diǎn),光線b通過(guò)透鏡之后與MN交于Q點(diǎn)。由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是( )
| A. | 透鏡是凸透鏡,距離OP小于焦距 | B. | 透鏡是凸透鏡,距離OP大于焦距 |
| C. | 透鏡是凹透鏡,距離OQ小于焦距 | D. | 透鏡是凹透鏡,距離OQ大于焦距 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
古詩(shī)中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句,如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的 _________ 現(xiàn)象;“池水映明月”說(shuō)的就是光的 _________ 現(xiàn)象!按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句中,詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置,而是光線經(jīng)過(guò)不均勻大氣時(shí)成的像,此時(shí)太陽(yáng)的實(shí)際位置是圖中的 _________ (填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物體重為4 N,然后將該物體浸沒(méi)在水中,這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)? N,則該物體在水中受到的浮力是( )
A.7 N B.4 N
C.3 N D.1 N
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