5.在“探究電功率跟電壓、電流的關(guān)系”時(shí),利用電源電壓約6V、L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”兩個(gè)小燈泡、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材.進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.

發(fā)光情況電壓/V
L12.4
L23.6
(1)第一組探究“電功率跟電壓的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)小組收集了如表格所示相關(guān)信息.將下面分析現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程補(bǔ)充完整.
由可知,I1=I2;由U1=2.4V,U2=3.6V可知,U1<U2;
由可知,P1<P2
結(jié)論:燈泡的實(shí)際功率越大,燈泡越亮.
(2)第二實(shí)驗(yàn)小組,實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流的關(guān)系”.他們選擇了上面的一些器材外,還應(yīng)添加一個(gè)滑動(dòng)變阻器.請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)探究的電路圖,畫在方框圖內(nèi).并說明這樣設(shè)計(jì)的理由.

分析 (1)由表中燈泡亮度結(jié)合兩燈實(shí)際功率關(guān)系可得結(jié)論;
(2)從控制變量法可知,為了探究電功率跟電流的關(guān)系,應(yīng)該控制電壓相同,比較通過兩燈電流,由此設(shè)計(jì)電路.

解答 解:
(1)由題知,P1<P2,由表格信息可知,L2比L1亮,由此可得,燈泡的實(shí)際功率越大,燈泡越亮;
(2)為了探究電功率跟電流的關(guān)系,我們需要知道電流的大小,所以要用電流表分別測(cè)出兩燈電流.
為了探究電功率跟電流的關(guān)系,應(yīng)該控制電壓相同,所以兩燈泡應(yīng)該并聯(lián),用電流表分別測(cè)出兩燈所在支路的電流,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.因?yàn)殡娫措妷?V超過兩的額定電壓,所以電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器,電路圖如圖所示:

故答案為:
(1)燈泡的實(shí)際功率越大,燈泡越亮;
(2)電路圖見上圖;為了探究電功率跟電流的關(guān)系,應(yīng)該控制電壓相同,所以兩燈泡應(yīng)該并聯(lián),用電流表分別測(cè)出兩燈所在支路的電流,通過比較兩塊電流表的示數(shù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.因?yàn)殡娫措妷?V超過兩的額定電壓,所以電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論、以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究電功率跟電流關(guān)系的能力,考查學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)踐能力,要注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用.

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