【題目】如圖所示為“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,其中M是一面水平放置的小平面鏡,上面豎立著一塊用來(lái)顯示光傳播路徑的半圓形的屏。這個(gè)屏是由兩個(gè)大小相同的圓平面EF連接而成的,兩屏間的接縫ON與小平面鏡垂直,平面F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng):
(1)探究反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)是否在同平面時(shí)應(yīng)先讓束激光沿平面E射到O點(diǎn),在平面E上可看到入射光線(xiàn)AO,然后______________________,從而說(shuō)明反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi);
(2)探究反射角與入射角的關(guān)系時(shí)改變并測(cè)量出入射角的大小,然后測(cè)量反射角大小,即用量角器測(cè)量OB與__________( 選填“ON”或“OF”)的夾角。
【答案】見(jiàn)解析 ON
【解析】
(1)[1]證明反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi),可以使平面E和平面F不在一個(gè)平面內(nèi),即沿ON將平面F向后(或向前)折,觀(guān)察在平面F上是否可看到反射光線(xiàn),如果紙板F上不能看到反射光線(xiàn),說(shuō)明反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)在同一平面內(nèi)。
(2)[2]反射角是反射光線(xiàn)和法線(xiàn)的夾角,即OB與ON的夾角。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如表列出了幾種燃料的熱值,單位是J/kg.
為了探究燃料燃燒時(shí)放出熱量的多少是否與燃料的種類(lèi)有關(guān),某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究方案如下:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所選用燃料種類(lèi)應(yīng)________,質(zhì)量應(yīng)________.(選填“相同”或“不同”)
(2)若燃燒放出的熱量用水吸收,則實(shí)驗(yàn)中,除了盛水容器相同,水的質(zhì)量要相等外,你認(rèn)為還應(yīng)保持________相同.
(3)通過(guò)比較________,可以得出燃料燃燒放出的熱量與燃料的種類(lèi)有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律.閉合開(kāi)關(guān)S再迅速斷開(kāi),發(fā)現(xiàn)接通電路的短時(shí)間內(nèi),兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過(guò)最大刻度.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( 。
| A. | 小燈泡Ll發(fā)生短路 | B. | 小燈泡L2發(fā)生短路 |
| C. | 電流表使用的量程小了 | D. | 電流表的接線(xiàn)柱接反了 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的器材研究以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①比較不同燃料的熱值②比較不同物質(zhì)的 比熱容.
(1)完成實(shí)驗(yàn)①時(shí),燃料 c 和燃料 d 質(zhì)量_____、液體 a 和液體 b 質(zhì)量_____;
(2)完成實(shí)驗(yàn)②時(shí),燃料 c 和燃料 d 種類(lèi)_____、液體 a 和液體 b 種類(lèi)_____.
(3)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)可以用“加熱時(shí)間相同,比較升高溫度”的是實(shí)驗(yàn)_____;實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中可用“升高的溫度來(lái)比較吸收的熱量”的是實(shí)驗(yàn)_____;(本題選填①或②)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出后,用其他物理量的比值來(lái)描述該物理量的概念的是_____
A、只有熱值 B、只用比熱容 C、熱值和比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舉重是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)體育項(xiàng)目,如圖所示,運(yùn)動(dòng)員需將杠鈴舉過(guò)頭頂,等到裁判判定站穩(wěn)之后才能算成績(jī)有效。在抓舉時(shí),兩位運(yùn)動(dòng)員用相同時(shí)間把同樣重的杠鈴舉起,一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.9m, 另一位運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉起1.8m。如果他們對(duì)杠鈴所做的功分別為W1和W2,功率分別為P1和P2,則下列關(guān)系式中正確的是( 。
A.W1 < W2B.W1 > W2C.P1 = P2D.P1 < P2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接________。
(2)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是___________A,小燈泡的阻值是____________Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值____________(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路____________
B.?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C._________________________________
表達(dá)式:Rx =___________________(用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡應(yīng)將平衡螺母向___________側(cè)調(diào)節(jié);如圖乙所示杠桿處于水平平衡狀態(tài),若在B處下方再掛一個(gè)鉤碼,若要使杠桿在水平位置再次平衡,下列可行的操作是_____________(選填選項(xiàng)前的字母)。
A.減少一個(gè)懸掛在A處的鉤碼
B.增加一個(gè)懸掛在A處的鉤碼
C.將懸掛在A處的鉤碼向左移動(dòng)
D.將懸掛在A處的鉤碼向右移動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】沿同一條直線(xiàn)向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)距離s隨時(shí)間t變化的圖象如圖,以下說(shuō)法正確的是( )
①5s內(nèi),A、B的平均速度相等
②t=0時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5m處
③從第3s開(kāi)始vA>vB,5s末A、B相遇
④兩物體由同一位置O點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
A.①②B.②③C.①④D.③④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀(guān)察到水中有大量的________產(chǎn)生,上升到水面迅速破裂,導(dǎo)致燒杯中的水________,由此判定水開(kāi)始沸騰.
圖乙是實(shí)驗(yàn)第時(shí)溫度計(jì)的示數(shù),將其讀數(shù)記錄到表中___________.
根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間的變化圖象____________.
由圖象可知,水的沸點(diǎn)是________,水沸騰時(shí),溫度________(選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸降低”);停止加熱,水不能繼續(xù)沸騰,說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)________.
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