【題目】同學(xué)們在探究影響浮力大小的因素時(shí)，發(fā)現(xiàn)手中的彈簧測力計(jì)損壞了，聰明的小強(qiáng)同學(xué)利用刻度均勻的杠桿和鉤碼（每只重0.5N）替代彈簧測力計(jì)順利地完成了該實(shí)驗(yàn)。以下是小強(qiáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，請你幫他完善該實(shí)驗(yàn)探究。

(1)將杠桿安裝在支架上，靜止時(shí)如圖1所示，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

(2)如圖2甲所示，將重2N的物體G掛在A點(diǎn)，兩只鉤碼掛在B點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(3)將物體G部分浸入水中（如圖2乙所示），兩只鉤碼移到C點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(4)將物體G浸沒于水中（如圖2丙所示），兩只鉤碼移到D點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡；

(5)將物體G浸沒于鹽水中（如圖2丁所示），兩只鉤碼移到E點(diǎn)時(shí)，杠桿在水平位置平衡。

分析與論證：分析比較(2)、(3)、(4)可得：物體G所受浮力大小與______有關(guān)；分析比較(2)、(4)、(5)可得：物體G所受浮力大小與有______關(guān)；由題中信息計(jì)算物體G的體積V=______m3，鹽水的密度______kg/m3。（，g=10N/kg）

【答案】右 物體排開液體的體積 液體的密度 1.0×10-4 1.125×103

【解析】

[1]杠桿在如圖1位置平衡后，要使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

[2]步驟(2)、(3)、(4)是讓物體未浸入、部分浸入和浸沒于水中，而鉤碼逐漸靠近支點(diǎn)，說明物體G所受的浮力逐漸變大，所以可得物體G所受的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)。

[3]步驟(4)(5)是讓物體G分別浸沒在水中和鹽水中，所以比較的是浮力大小與液體密度的關(guān)系。

[4]由步驟(4)及杠桿的平衡條件得

(G物-F浮)4L=1N4L，(2N-F浮)4L=1N4L

所以

F浮=1N

由阿基米德原理有，物體的體積

[5]由步驟(5)及杠桿的平衡條件得

(2N-F浮＇)4L=1N3.5L

所以

F浮＇=1.125N

由阿基米德原理有，鹽水的密度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為彭水縣少數(shù)民族地區(qū)苗族頭飾，小杜觀察后覺得這頭飾很像銀打造的，于是將此頭飾帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室用測密度的方法來鑒別。(ρ銀=10.5×103kg/m3)

(1)鑒別頭飾的實(shí)驗(yàn)過程用到的實(shí)驗(yàn)原理是____________；

(2)用天平測量頭飾的質(zhì)量：

①如圖乙所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是____________；

②當(dāng)天平平衡后，將頭飾放在左盤中，在右盤中用______增減砝碼并移動游碼直至橫梁在水平位置平衡。當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖丙所示，則頭飾的質(zhì)量是______g；

(3)小杜知道測量不規(guī)則固體一般采用排水法，但他發(fā)現(xiàn)頭飾體積較大，無法直接使用量筒排水測量體積。最后他設(shè)計(jì)了如圖所示的步驟：

a.往燒杯中加入適量的水，把頭飾浸沒入水中，在水平面處作好標(biāo)記；

b.然后取出頭飾；

c.再往量筒中裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使燒杯內(nèi)水面到達(dá)標(biāo)記處為止，量筒里剩余水的體積如圖所示，則頭飾的體積為______cm3；

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作可得出頭飾的密度，由此可判斷該頭飾______(選填“是”或“不是”)純銀打造的；

(5)你認(rèn)為小杜同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)測出的頭飾密度值應(yīng)________(選填“偏大”或“偏小”)，其原因是___________________________________(寫一個(gè)即可)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈測力計(jì)水平拉放于粗糙程度不變的水平面上的木塊，AB段木塊加速運(yùn)動，測力計(jì)的示數(shù)為2N；BC段勻速運(yùn)動，測力計(jì)示數(shù)為1.6N；達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，撤去拉力，木塊開始減速運(yùn)動至D處靜止。

(1)在方框內(nèi)以黑點(diǎn)代替木塊，畫出木塊在BC段時(shí)的受力示意圖______；

(2)該木塊在BC段時(shí)所受滑動摩擦力大小為______N；

(3)在整個(gè)A至D的過程中，木塊所受摩擦力大小______（填“不變”、“變化”或“無法判斷是否變化）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】受“曹沖稱象”的啟發(fā)，小明在家利用量筒、碗、水盆和足量的水（密度為ρ水）、油性筆等，測量小玻璃珠的密度，如圖所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下（請將步驟④補(bǔ)充完整）：

①如圖甲，取一定數(shù)量的小玻璃珠放入空碗中，再把碗放入盛有水的水盆中，用油性筆在碗外壁上標(biāo)記水面的位置；

②如圖乙，往量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒中水的體積V1；

③如圖丙，取出碗中所有的小玻璃珠并放入量筒中，記下小玻璃珠和水的總體積V2；

④如圖丁，將量筒中的水慢慢倒入水盆中的空碗內(nèi)，直到標(biāo)記處與碗外水面______，記下量筒中小玻璃珠和剩余水的總體積V3。

完成下列填空（選用V1、V2、V3和ρ水，表示以下物理量）：

(1)小玻璃珠的總體積為V=______；

(2)小玻璃珠的總質(zhì)量為m=______；

(3)小玻璃珠密度的表達(dá)式為ρ=______；

(4)在不改變實(shí)驗(yàn)方法的前提下，請?zhí)岢鲆粭l提高測量精度的措施：______（示例：在同等容積的情況下?lián)Q用碗口面積較小的碗）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3V，燈泡L1標(biāo)有“3V 3W”，L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，不考慮溫度對燈絲電阻的影響，在保證電路安全的情況下，下列說法正確的是（ ）

A.只閉合開關(guān)S2，燈泡L1沒有電流通過

B.閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2，燈泡L1能正常發(fā)光

C.閉合開關(guān)S2、S3，斷開開關(guān)S1，燈泡L2的功率為1.5W

D.只閉合S2與只閉合S3時(shí)，燈泡L2消耗的電功率之比為16:25

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華從課桌上拿起一個(gè)常見的醫(yī)用外科口罩，對其相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了估測，其中最符合實(shí)際的是（　�。�

A.口罩的質(zhì)量約為30g

B.口罩的厚度約為0.5cm

C.對口罩所做的功約為10J

D.口罩正面受到的大氣壓力約為1700N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解答下列問題

(1)如圖所示的量筒，其測量范圍是______mL，量筒中液體的體積為______mL；

(2)在一定范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，就被拉得______，利用這個(gè)道理可以制成彈簧測力計(jì)如下圖甲所示，圓筒測力計(jì)下掛有一重物，其重G為2N。則此測力計(jì)的分度值為______N如果用力F豎直向下拉動掛鉤，如下圖乙所示，則拉力F為______N。

(3)小瑩同學(xué)測量電流時(shí)，連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電表指針向右偏轉(zhuǎn)至如下圖丙所示位置，原因是______；斷開開關(guān)，糾正錯(cuò)誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏至如下圖丁所示位置，接下來的操作是：斷開開關(guān)______繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組測量一個(gè)不規(guī)則小石塊的密度。

(1)將天平放在水平工作臺上。天平調(diào)平時(shí)，把游碼移到標(biāo)尺的________處，觀察到指針偏向分度盤中央刻線的右側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)；

(2)如圖甲所示小石塊的質(zhì)量為________g，用圖乙所示方法測得小石塊的體積為________cm3，則小石塊的密度為________kg/m3；

(3)如果天平的砝碼缺失，如何測量小石塊的質(zhì)量？小組設(shè)計(jì)了下列測量方案(已知水的密度為ρ水)：如圖丙所示；

①在量筒中倒入適量的水，水面上放置塑料盒，此時(shí)量筒的讀數(shù)為V1；

②將小石塊輕輕放入塑料盒內(nèi)，量筒的讀數(shù)為V2；

③上述方法測得小石塊的質(zhì)量為________(用物理符號表示)。

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