茶壺是
連通器
連通器
原理在生活中的實(shí)際應(yīng)用．當(dāng)用茶壺裝水，水面靜止時(shí)，壺嘴和壺身內(nèi)的水面是
相平
相平
的．
分析：兩端開口，底部連通的裝置就叫連通器，連通器里的液體靜止時(shí)液面是相平的．
解答：解：茶壺是連通器原理在生活中的實(shí)際應(yīng)用．當(dāng)用茶壺裝水，水面靜止時(shí)，壺嘴和壺身內(nèi)的水面是相平的．
故答案為：連通器；相平．
點(diǎn)評(píng)：本題考查連通器的原理，這是一道實(shí)際應(yīng)用題目，體現(xiàn)了物理新課改的理念，是中考命題的方向．本題考查連通器的原理，這是一道實(shí)際應(yīng)用題目，體現(xiàn)了物理新課改的理念，是中考命題的方向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?普陀區(qū)一模）物理知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，茶壺是利用
連通器
連通器
原理工作的，當(dāng)茶壺中的水被倒出一部分之后，剩余水的密度
不變
不變
（選填“變大”、“不變”或“變小”）；用吸管吸飲料利用的是大氣壓強(qiáng)的知識(shí)，最早測(cè)出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是
托里拆利
托里拆利
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

將同一壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示，你認(rèn)為甲液體的密度一定
小于
小于
乙液體的密度（選填：“小于”、“大于”或“等于”）；如圖所示，茶壺是根據(jù)
連通器
連通器
原理制作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是生活中常見的茶壺，結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)提出兩個(gè)問題并解答
問題一：
茶壺是利用什么原理工作的？
茶壺是利用什么原理工作的？

回  答：
茶壺利用了連通器的原理．
茶壺利用了連通器的原理．

問題二：
壺蓋上為什么留一個(gè)小孔？
壺蓋上為什么留一個(gè)小孔？

回  答：
壺蓋上有孔，使得壺內(nèi)液面上的氣壓始終與外界大氣壓相等，茶水在重力作用下能方便倒出
壺蓋上有孔，使得壺內(nèi)液面上的氣壓始終與外界大氣壓相等，茶水在重力作用下能方便倒出
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

感受生活中的物理場景，回答問題．
場景一：為減小因慣性而出現(xiàn)的交通事故，制定相應(yīng)的交通規(guī)則有很多，請(qǐng)寫出兩條：
（1）
請(qǐng)保持車距
請(qǐng)保持車距
；
（2）
限速行駛
限速行駛
；
場景二：摩擦力對(duì)我們的生活非常重要，如果教室里的摩擦突然消失，我們的教室會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？試舉兩例：
（1）
人和汽車將無法行動(dòng)
人和汽車將無法行動(dòng)
；
（2）
我們無法將東西拿住
我們無法將東西拿住
；
場景三：連通器的原理在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛，請(qǐng)舉出兩個(gè)實(shí)例：
（1）
茶壺
茶壺
；
（2）
鍋爐水位計(jì)
鍋爐水位計(jì)
；
場景四：如圖所示，在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手托住乒乓球，然后從漏斗口向下吹氣，當(dāng)將手移開時(shí)，請(qǐng)你猜想：乒乓球會(huì)下落嗎？并說出你猜想的根據(jù)．
（1）我的猜想是：
乒乓球不會(huì)下落
乒乓球不會(huì)下落
；
（2）猜想的根據(jù)：
因?yàn)槠古仪蛏戏綒怏w的流速大于下方，下方的氣體壓強(qiáng)大于上方，把乒乓球向上托起
因?yàn)槠古仪蛏戏綒怏w的流速大于下方，下方的氣體壓強(qiáng)大于上方，把乒乓球向上托起
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?德化縣質(zhì)檢）生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問．你知道嗎？家中包含著許多物理知識(shí)．
（1）茶壺是利用
連通器
連通器
 原理工作的；
（2）電飯鍋是利用電流的
熱
熱
 效應(yīng)制成的；
（3）廚房地面一般鋪上防滑瓷磚，是為了
增大
增大
（選填“增大”或“減小”）摩擦．

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同步練習(xí)冊(cè)答案