下列事列中不是利用聲傳遞信息的是（ ）

A. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常

B. 醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體

C. 利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機械

D. 輪船上裝有聲吶系統(tǒng)

C 【解析】試題分析：聲音的應(yīng)用有兩個方面：利用聲音來傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來等；利用聲音來傳遞能量，如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等． 【解析】 A、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查是否異常，是利用了聲音能傳遞信息； B、醫(yī)院里用“B超”為病人檢查身體，是利用了聲音能傳遞信息； C、利用超聲波來清洗鐘表等精細(xì)機械，是利用了聲音能傳遞能量； D、輪船上裝有聲...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：廣東省滬粵版八年級下冊第六章力和機械單元測題 題型：填空題

物體的重力與質(zhì)量成_____比，比值為：________________。

正 10N/kg 【解析】物體的重力與質(zhì)量成正比，比值為：10N/kg。 故答案為： (1). 正 (2). 10N/kg

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科目：初中物理 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬沖刺試卷（二）物理試卷 題型：單選題

如圖，A、B、C三個物體的質(zhì)量關(guān)系是mA＞mB＞mC ， 它們在同樣大的力F作用下，并沿力的方向移動相同的距離S，則力F對三個物體所做的功（ ）

A. 一樣多 B. 對A做的功最多 C. 對B做的功最多 D. 對C做的功最多

A 【解析】由題，作用在A、B、C三個物體上的拉力F相同，并沿力的方向移動相同的距離s，根據(jù)功的計算公式W=Fs，則力F對三個物體所做的功一樣多，故A正確為答案。 選項BCD錯誤。

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：填空題

如圖所示，電路連接完好，閉合開關(guān)，導(dǎo)體棒ab在水平金屬導(dǎo)軌上向左（或右）移動，這說明 ________ ，根據(jù)這一原理制成了 ________ 機．

通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用 電動 【解析】如圖所示裝置中，當(dāng)開關(guān)閉合后，會看到導(dǎo)體棒ab在磁場中運動。力是改變運動狀態(tài)的原因，導(dǎo)體棒由靜止變?yōu)檫\動說明它受到了力，而這力只能是磁場提供的，即通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；根據(jù)這一原理制成了電動機。 故答案為：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；電動。

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：單選題

在物理圖象中不但縱坐標(biāo)和橫坐標(biāo)分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義。對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是（　�。�

A. 圖a中的斜率越大，表示物質(zhì)的密度越大

B. 圖a中陰影部分面積表示該物質(zhì)的密度大小

C. 圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動

D. 圖b中陰影部分面積表示該物體在對應(yīng)時間內(nèi)通過的路程

B 【解析】A. 圖a中，橫坐標(biāo)為體積，縱坐標(biāo)為質(zhì)量，圖線斜率越大，表示在體積相同時，質(zhì)量更大，根據(jù)可知，密度更大，故A正確； B. 圖a中陰影部分面積為： ，而物質(zhì)的密度為： ，故而積不表示密度的大小，故B錯誤； C. 圖b表示速度隨時間的變化圖像，水平直線表示物體的速度隨時間沒有變化，故表示勻速直線運動，故C正確； D. 圖b中陰影部分面積為： ，通過的路程為： ，可見...

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年羅莊區(qū)中考物理模擬試卷（三） 題型：單選題

目前很多學(xué)校的上課和下課作息時間不再使用單調(diào)的鈴聲，而是采用不同的樂曲，此時各種樂曲的作用是（ ）

A. 提供信息 B. 信息傳播方式 C. 信息傳播工具 D. 欣賞

A 【解析】不同的樂曲提供不同的信息，師生通過樂曲的不同，知道上課、下課和休息，所以各種樂曲的作用是提供信息。 故選：A

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年蘭山區(qū)中考物理模擬試卷（二） 題型：實驗題

在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋（選填“左“或“右”）．

（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應(yīng)該在B位置掛上 個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．

（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖d所示，下列杠桿能夠省距離的是 ．

【答案】（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【解析】試題分析：（1）調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)．

（3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大；

（4）結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿，省力的費距離、費力的省距離．

【解析】
（1）由圖a知，杠桿的右端較高，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋．

（2）設(shè)杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，

因為，F(xiàn)1l1=F2l2，

所以，2G×2L=nG×4L，

所以，n=1，所以在A處掛1個鉤碼．

（3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大．

（4）A、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

B、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

C、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離；

D、筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離．

故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；（4）D．

【點評】在探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，是為了便于在杠桿上讀出動力臂和阻力臂．杠桿平衡條件是杠桿平衡計算的基礎(chǔ)內(nèi)容，一定要掌握．

此題同時考查杠桿的分類，主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．

【題型】實驗題
【結(jié)束】
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某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識以后，做了一項科學(xué)探究。即探究“蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片，就能自制成為一個蘋果電池，銅片是電池的正電極，鋅片是負(fù)電極。那么，蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢？該實驗小組用如圖所示的實驗器材對該問題進(jìn)行探究。

（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變_____；

（2）小組同學(xué)測得的實驗數(shù)據(jù)如表，當(dāng)深度為5cm時，電壓表示數(shù)如圖所示，請將電壓值填入下表的空格中_____________；

（3）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得到的實驗結(jié)論是：_____；

（4）科學(xué)猜想：蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān)；

（5）如果實驗前不知道蘋果電池的正負(fù)極，可以使用_____（填一種實驗器材）來判斷；

（6）如果把如圖中實物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________，該電路屬于_____（選填“串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡單電路”或“檢測電路”）。

電極插入蘋果的深度 0.30 蘋果電池電壓隨電極插入蘋果的深度增大而增大 蘋果的種類（或蘋果的大小、兩極間距離、電極面積大小） 電壓表（或電流表） 檢測電路 【解析】（1）實驗時，應(yīng)保持其它條件不變，只改變電極插入蘋果的深度h； （2）結(jié)合實際情況，電壓表應(yīng)選擇0～3V量程，分度值為0.1V，由圖乙知，電壓表示數(shù)為0.30V； （3）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，隨電極插入深度的增加，電池...

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科目：初中物理 來源：山東省臨沂市2018年蘭山區(qū)中考物理模擬試卷（二） 題型：單選題

甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s﹣t 圖象如圖所示．經(jīng)過6s，兩車的位置關(guān)系是（　�。�

A. 甲在乙前面0.6 m 處 B. 甲在乙前面1.2 m 處

C. 乙在甲前面0.6 m 處 D. 乙在甲前面1.2 m 處

A 【解析】試題分析：根據(jù)圖象讀出甲、乙兩小車經(jīng)過6s時的路程，通過比較大小得出兩車的位置關(guān)系． 【解析】 根據(jù)圖象，經(jīng)過6s，甲車行駛1.2m，乙車行駛0.6m，因為甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，所以6s時甲在乙的前面0.6m處． 故選A．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版 八年級物理 第十一章小粒子與大宇宙 單元測試 題型：實驗題

學(xué)習(xí)了分子的相關(guān)知識后，小明等同學(xué)提出了這樣一個問題：分子的運動快慢與哪些因素有關(guān)？在觀察的基礎(chǔ)上，他們提出了幾種猜想：A．分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān)；B．分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān)；為了研究猜想A是否正確，他們進(jìn)行了如下實驗：取相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的熱水和冷水，同時各滴入一滴藍(lán)墨水，觀察兩杯水的顏色變化的快慢（如圖所示）．小明他們通過分析歸納，總結(jié)得出分子運動與物質(zhì)溫度之間的關(guān)系．

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是________ ， 得出的結(jié)論是________ ．

（2）為驗證猜想B，小明和同學(xué)們又設(shè)計出如下實驗方案：取相同的兩只燒杯，在其中放質(zhì)量相同的水和酒精，各滴入一滴藍(lán)墨水，觀察兩杯水的顏色變化的快慢．請你指出實驗中存在的問題（一條即可）________ ．

墨水在熱水中擴散較快 物質(zhì)的溫度越高，分子運動越劇烈 應(yīng)該控制水和酒精的溫度相同；（墨水應(yīng)該同時滴入水和酒精中；滴入水和酒精中墨水的質(zhì)量應(yīng)該大致相同）． 【解析】（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是：藍(lán)墨水滴入熱水中，顏色變均勻的更快，即墨水在熱水中擴散較快，所以可得出結(jié)論是溫度越高，分子運動越劇烈，驗證了猜想A。 （2）為驗證猜想B，小明和同學(xué)們又設(shè)計出如下實驗方案：取相同的兩只燒杯，在其中放...

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同步練習(xí)冊答案