下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　　）
A．自行車勻速轉(zhuǎn)彎
B．汽車在水平公路上加速運(yùn)動
C．人造衛(wèi)生繞著地球運(yùn)動
D．小車在桌面上勻速直線運(yùn)動
A、自行車勻速轉(zhuǎn)彎，運(yùn)動方向發(fā)生了改變，說明物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，A不符合題意；
B、汽車在水平公路上加速運(yùn)動，運(yùn)動速度發(fā)生了改變，說明物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，B不符合題意；
C、人造衛(wèi)生繞著地球運(yùn)動，速度和運(yùn)動方向都發(fā)生了改變，說明物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，C不符合題意；
D、小車在桌面上勻速直線運(yùn)動速度和運(yùn)動方向都沒有發(fā)生改變，說明物體的運(yùn)動狀態(tài)不發(fā)生改變，D符合題意．
故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為（　�。�
A．1mmB．1cmC．1dmD．1m

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

關(guān)于誤差下列說法中不正確的是（　　）
A．誤差就是測量值與真實(shí)值之間的差異
B．多次測量求平均值，可以減小誤差
C．誤差的產(chǎn)生與測量的工具有關(guān)，與測量的人和測量的方法無關(guān)
D．隨著科技的發(fā)展，會制造更多精密的測量工具，最終能避免誤差的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

文匯報2001年4月4日發(fā)表了一篇《美國軍用偵察機(jī)撞擊我軍用飛機(jī)的過程》的短文，文中寫到：美軍用偵察機(jī)損傷部位都在飛機(jī)左前方，這說明美機(jī)是在與我軍用飛機(jī)同向平行飛行中突然大動作向我機(jī)方向轉(zhuǎn)向，撞擊我機(jī)，致使我機(jī)失控墜海，同時美機(jī)螺旋槳受損變形…通過閱讀此文，從中找出三個跟力相關(guān)的物理名詞、短語或句子，并分別寫出涉及到的物理知識，填入下表：
短文中的物理名詞、短語或句子涉及到的物理知識
示例：撞擊力是物體對物體的作用
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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化．小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了．于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時，瓶內(nèi)水的溫度升高所致，因此不能說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變．要求只利用圖所示的裝置，通過實(shí)驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變．請你寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“生命在于運(yùn)動”，適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動有助于身體健康，圖 (a)、(b)所示的運(yùn)動情景中，主要反映力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是   （選“a”或“b”），圖 (b)中羽毛球被擊出去后能在空中繼續(xù)飛行是因?yàn)橛鹈蚓哂衉___，圖 (c)所示的現(xiàn)象說明        的存在。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離          （填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動能較小的是           的鋼球。
（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動能大小與
         的關(guān)系。
（3）實(shí)驗(yàn)時，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動的距離越       （填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對光滑，木塊將           。
（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測，小紅設(shè)計了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為：                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，放在水平桌面上靜止的物體A，請畫出物體受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)力學(xué)知識的說法中正確的是（   ）
A．用槳向后劃水，船就會向前運(yùn)動，利用了力的作用是相互的
B．做勻速直線運(yùn)動的物體，速度越大，受到的力也就越大
C．電梯勻速上升的過程中，電梯對人的支持力不做功
D．踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是因?yàn)樽闱蚴艿降膽T性的作用

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同步練習(xí)冊答案