（2013?株洲）下列運動過程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（　�。�
分析：解答此題的關鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)．
解答：解：物體受到平衡力作用時能保持平衡狀態(tài)，即靜止狀態(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運動．
A、在空中自由下落的蘋果，下落速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；
B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來越小，不是平衡狀態(tài)；
C、沿光滑斜坡滾動的小球，速度越來越快，不是平衡狀態(tài)；
D、在空中勻速直線下降的跳傘運動員，處于勻速直線運動狀態(tài)，是平衡狀態(tài)．
故選D．
點評：此題主要考查學生對平衡狀態(tài)的理解和掌握．判斷方法：靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時，物體處于平衡狀態(tài)．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?泰州一模）2009年12月26日，武廣高鐵正式 投入運營，它是目前世界上投入運營鐵路客運專線中最快的線路．下表為簡化的武廣高鐵線上G1057次高速列車時刻表，請根據(jù)列車時刻表，解答下列問題：
站名 自武漢起公里數(shù) 到站時刻 離站時刻
武漢 0 始發(fā)站 19：15
岳陽東 215 20：02 20：04
長沙南 362 20：36 20：38
株洲西 414 20：52 20：53
衡陽東 542 21：19 21：21
韶關 842 22：15 22：16
清遠 986 22：45 22：46
廣州北 1023 23：00 終點站
（1）岳陽東至韶關的鐵路線長為
627
627
km．
（2）G1057次列車從岳陽運行至韶關的平均速度為
287
287
km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖所示，健身員向下擺動腳踝使細繩拉著物體緩慢提升時，圖中的滑輪是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）小紅同學在實驗室測量額定電壓為2.5V，電阻約為5Ω的小燈泡的額定功率，實驗電路如甲圖所示

（1）小紅同學按甲的電路圖連接好了部分實物圖（乙圖），請同學們用筆畫線代替導線，將實物圖連線完整．在開關閉合之前，應將滑片P置于滑動變阻器的最
右
右
端（填“左”或“右”）．
（2）在小紅同學連接好的實物圖（乙圖）中，有兩處不當之處，請同學們指出：
電壓表正負接線柱接反了
電壓表正負接線柱接反了
、
電流表量程選擇錯誤
電流表量程選擇錯誤
；
（3）小紅在大家的指導下修正了實物圖，但是在實驗的過程中，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零，那可能出現(xiàn)的故障是
B
B
．
A．小燈泡斷路；B．小燈泡短路；C．滑動變阻器斷路．
（4）排除一切故障后，小紅同學再調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡兩端電壓達到額定電壓，此時電流表的示數(shù)如丙圖所示，此時電流為
0.48
0.48
A，小燈泡的額定功率為
1.2
1.2
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．攝影在暗室中進行，快門是常開的，但是由于沒有光照亮物體，底片并不感光．光源是一只閃光燈，它每隔一定時間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時物體的位置．光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置．
兩個質(zhì)量相同的如甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖所示，試根據(jù)照片分析：
（1）甲球做
勻速
勻速
直線運動，乙球做
變速
變速
直線運動（填“勻速”或“變速”）；
（2）
甲
甲
球受到的重力和阻力是一對平衡力；甲球受到的阻力
大于
大于
乙球受到的阻力（填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間為
0.1
0.1
s．甲球所用時間
大于
大于
乙球所用時間（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?株洲）如圖甲所示，是研究小組的同學自制的簡易電子秤原理圖，它利用電壓表的示數(shù)來測物體的質(zhì)量，托盤、彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，托盤和彈簧的質(zhì)量不計，彈簧置于絕緣底座上．不計摩擦，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，電源電壓恒定．
當盤中沒有放物體時，滑片P在滑動變阻器的最上端，電壓表的示數(shù)為0．當稱量物體的質(zhì)量時，滑片P在物體對電子秤的壓力作用下向下端滑動，此過程中：

（1）變阻器連入電路的電阻
不變
不變
，電流表的示數(shù)
不變
不變
，電壓表的示數(shù)
變大
變大
（填“變大”“變小”或“不變”）；
（2）經(jīng)研究分析得出被測物體的質(zhì)量與電壓表的示數(shù)滿足如乙圖所示的關系，這樣把電壓對應的質(zhì)量刻在電壓表的刻度盤上，就可以直接讀出被測物體的質(zhì)量．若電壓表的示數(shù)為1V，則被測物體的質(zhì)量是
0.5
0.5
kg．

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