(1)小剛在“自制測(cè)力計(jì)”的實(shí)踐活動(dòng)中,想知道橡皮筋伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系,于是他取了原長(zhǎng)l0=5cm的一條橡皮筋做實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)拉力F/N橡皮筋長(zhǎng)度l/cm橡皮筋伸長(zhǎng)(l-l0)/cm
005.00
10.15.50.5
20.26.01.0
30.36.51.5
40.47.02.0
50.57.52.5
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并填空:
F2:Fl=2:1,(l2-l0):(l1-l0)=2:1;
F3:Fl=3:1,(l3-l0):(l1-l0)=3:1;
F4:Fl=4:1,(l4-l0):(l1-l0)=______;
F4:F2=______,(l4-l0):(l2-l0)=2:1;
F5:F4=5:4,(l5-l0):(l4-l0)=______.
由此可得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比______(選填“等于”或“不等于”)橡皮筋兩次所受拉力之比.
(2)小剛在假期一次野外學(xué)習(xí)考察中,在湖邊發(fā)現(xiàn)了一小塊礦石,他身邊帶有以下器材:刻度尺、橡皮筋、細(xì)線、飲水杯、標(biāo)有20g的一塊糖果,請(qǐng)你幫助他利用身邊的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)量小礦石的質(zhì)量.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,并用字母表示測(cè)量出的物理量.
實(shí)驗(yàn)步驟:______.
用已知量和測(cè)量出的物理量表示出小礦石的質(zhì)量m=______.
(3)他想測(cè)量小礦石的密度,請(qǐng)你幫助他利用身邊的器材進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并用字母表示出實(shí)驗(yàn)步驟中要測(cè)量出的物理量.
實(shí)驗(yàn)步驟:______.
用已知量和測(cè)量出的物理量表示出小礦石的密度ρ=______.

解:(1)①l4-l0=7.0cm-5.0cm=2.0cm;
l1-l0=5.5cm-5.0cm=0.5cm;
故(l4-l0):(l1-l0)=2.0cm:0.5cm=4:1;
②F4=0.4N,F(xiàn)2=0.2N,
F4:F2=0.4N:0.2N=2:1;
③l5-l0=7.5cm-5.0cm=2.5cm;
l4-l0=7.0cm-5.0cm=2.0cm;
(l5-l0):(l4-l0)=2.5cm:2.0cm=5:4;
④分析表格下方的五組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比都等于橡皮筋兩次所受拉力之比;
故答案為:4:1;2:1;5:4;等于;
(2)方法一:利用在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比等于皮筋兩次所受拉力之比;
步驟1:測(cè)出橡皮筋原長(zhǎng)l0;
步驟2:用細(xì)線系住糖果,拴在橡皮筋上豎直靜止,測(cè)出橡皮筋此時(shí)的長(zhǎng)度l1;
步驟3:用細(xì)線系住小礦石,拴在橡皮筋上豎直靜止,測(cè)出橡皮筋此時(shí)的長(zhǎng)度l2;
則礦石的質(zhì)量為:m=;
方法二:利用杠桿的平衡條件設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
步驟1:用細(xì)線拴住刻度尺中部,手提細(xì)線并調(diào)節(jié)細(xì)線位置O,使刻度尺保持水平;
步驟2:分別用細(xì)線系住糖果和小礦石,掛在刻度尺兩邊,調(diào)節(jié)糖果、小礦石位置,使刻度尺再次保持水平,記下糖果、小礦石分別到O點(diǎn)的水平距離l1、l2;
根據(jù)杠桿的平衡條件:20gl1=mgl2,則礦石的質(zhì)量為:m=;
(3)方法一:
步驟1:測(cè)出橡皮筋原長(zhǎng)l0;
步驟2:用細(xì)線系住小礦石,拴在橡皮筋上豎直靜止,測(cè)出橡皮筋此時(shí)的長(zhǎng)度l2
步驟3:將小礦石塊系在橡皮筋上,豎直沒(méi)入水中靜止,測(cè)出橡皮筋此時(shí)的長(zhǎng)度l3;
根據(jù)在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比等于皮筋兩次所受拉力之比,即;
則小礦石的密度為:ρ=ρ;
方法二:
步驟l:用細(xì)線拴住刻度尺中部,手提細(xì)線并調(diào)節(jié)細(xì)線位置O,使刻度尺保持水平;
步驟2:分別用細(xì)線系住糖果和小礦石,掛在刻度尺兩邊,調(diào)節(jié)糖果、小礦石位置,使刻度尺再次保持水平,記下糖果到O點(diǎn)的水平距離l1
步驟3:將小礦石沒(méi)入水中,保持小礦石的位置不變調(diào)節(jié)糖果位置使刻度尺再次保持水平,記下糖果到O點(diǎn)的水平距離l3;
根據(jù)在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比等于皮筋兩次所受拉力之比,即;
則小礦石的密度為:ρ=ρ;
方法三:
步驟1:用細(xì)線拴住刻度尺中部,手提細(xì)線并調(diào)節(jié)細(xì)線位置O,使刻度尺保持水平;
步驟2:分別用細(xì)線系住糖果和小礦石,掛在刻度尺兩邊,調(diào)節(jié)糖果、小礦石位置,使刻度尺再次保持水平,記下糖果、小礦石分別到O點(diǎn)的水平距離l1、l2;
步驟3:將小礦石沒(méi)入水中,再次調(diào)節(jié)糖果、小礦石位置,使刻度尺再次保持水平記下糖果和小礦石到O點(diǎn)水平距離l3、l4
根據(jù)在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比等于皮筋兩次所受拉力之比;
則小礦石的密度為:ρ=ρ;
分析:(1)計(jì)算出每次橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,再求出比值,或計(jì)算出相應(yīng)拉力的比值,分析橡皮筋每?jī)纱嗡芾χ扰c橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比的關(guān)系,得出規(guī)律;
(2)方法一:可利用在一定范圍內(nèi),橡皮筋兩次的伸長(zhǎng)之比等于皮筋兩次所受拉力之比,即糖果的質(zhì)量與橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度l1之比等于小礦石的質(zhì)量與橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度l2之比;
方法二:利用杠桿的平衡調(diào)節(jié):動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,利用刻度尺、細(xì)線、糖果、小礦石組成一個(gè)杠桿,平衡后測(cè)出動(dòng)力臂和阻力臂的長(zhǎng)度,建立等式,求出小礦石的質(zhì)量;
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查學(xué)生的分析概括能力,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,用到杠桿的平衡條件,要充分利用橡皮筋的伸長(zhǎng)規(guī)律,想方設(shè)法建立等式得出質(zhì)量、密度的表達(dá)式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?朝陽(yáng))如圖(2)用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1V左右,銅片為正極,鋁片為負(fù)極.為準(zhǔn)確測(cè)量該電池的電壓,某同學(xué)設(shè)計(jì)出(1)圖電路,R1、R2為阻值,已知的定值電阻(它們的阻值都在5Ω至10Ω之間).已知的定值電阻(他們的阻值都在5Ω至10Ω之間).

①用簡(jiǎn)單的計(jì)算說(shuō)明,連接電路時(shí)選擇0.6A接線柱的理由.
②用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線.按(1)圖的設(shè)計(jì)思路在(2)圖中將實(shí)物連成電路.
③當(dāng)某同學(xué)用最后一根導(dǎo)線連接完線路時(shí),電流表指針就擺動(dòng)了,分析一種可能的原因.
④設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測(cè)兩次電壓,再取平均.
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 3.0 3.8 4.2
電流I/A 0.18 0.22
(2)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“3.8V、1W”的小燈泡,為測(cè)驗(yàn)小燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來(lái)做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖如圖3所示:
①連接實(shí)物電路圖時(shí),在開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變組片的滑片P應(yīng)調(diào)至
端(選填“左”或“右”).
②實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得如表5中的幾組數(shù)據(jù),其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,則第二次測(cè)得的電流是
0.2
0.2
A,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為
0.76
0.76
W.
③分析②中數(shù)據(jù),你認(rèn)為該小燈泡是否合格?
不合格
不合格
(選填“合格”或“不合格”),如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長(zhǎng)度是一定的,則這個(gè)小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品
細(xì)
細(xì)
(選填“粗”或“細(xì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識(shí)后,自制了一支溫度計(jì),這支溫度計(jì)共有100個(gè)刻度,他用該溫度計(jì)測(cè)冰水混合物時(shí),溫度計(jì)液柱停在第20格,用該溫度計(jì)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí),溫度計(jì)液柱停在第70格,求:
(1)該溫度計(jì)的分度值
(2)該溫度計(jì)的量程
(3)若該溫度計(jì)測(cè)溫水的水溫時(shí),液柱停在第50格,則該溫水的溫度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖(2)用鹽水和兩種不同金屬自制的電池,其電壓為1V左右,銅片為正極,鋁片為負(fù)極.為準(zhǔn)確測(cè)量該電池的電壓,某同學(xué)設(shè)計(jì)出(1)圖電路,R1、R2為阻值,已知的定值電阻(它們的阻值都在5Ω至10Ω之間).已知的定值電阻(他們的阻值都在5Ω至10Ω之間).

①用簡(jiǎn)單的計(jì)算說(shuō)明,連接電路時(shí)選擇0.6A接線柱的理由.
②用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線.按(1)圖的設(shè)計(jì)思路在(2)圖中將實(shí)物連成電路.
③當(dāng)某同學(xué)用最后一根導(dǎo)線連接完線路時(shí),電流表指針就擺動(dòng)了,分析一種可能的原因.
④設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄處理表,要求體現(xiàn)操作方案,測(cè)兩次電壓,再取平均.
試驗(yàn)次數(shù)12 3
電壓U/V3.03.8 4.2
電流I/A0.180.22
(2)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“3.8V、1W”的小燈泡,為測(cè)驗(yàn)小燈泡是否合格,小剛利用其中一只燈泡來(lái)做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).他設(shè)計(jì)的實(shí)物電路圖如圖3所示:
①連接實(shí)物電路圖時(shí),在開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變組片的滑片P應(yīng)調(diào)至______端(選填“左”或“右”).
②實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得如表5中的幾組數(shù)據(jù),其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的示數(shù)如圖4所示,則第二次測(cè)得的電流是______A,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)_____W.
③分析②中數(shù)據(jù),你認(rèn)為該小燈泡是否合格?______(選填“合格”或“不合格”),如果生產(chǎn)這種小燈泡的鎢絲長(zhǎng)度是一定的,則這個(gè)小燈泡的鎢絲的橫截面積比合格產(chǎn)品______(選填“粗”或“細(xì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識(shí)后,自制了一支溫度計(jì),這支溫度計(jì)共有100個(gè)刻度,他用該溫度計(jì)測(cè)冰水混合物時(shí),溫度計(jì)液柱停在第20格,用該溫度計(jì)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí),溫度計(jì)液柱停在第70格,求:
(1)該溫度計(jì)的分度值
(2)該溫度計(jì)的量程
(3)若該溫度計(jì)測(cè)溫水的水溫時(shí),液柱停在第50格,則該溫水的溫度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市開(kāi)縣八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了溫度計(jì)的知識(shí)后,自制了一支溫度計(jì),這支溫度計(jì)共有100個(gè)刻度,他用該溫度計(jì)測(cè)冰水混合物時(shí),溫度計(jì)液柱停在第20格,用該溫度計(jì)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí),溫度計(jì)液柱停在第70格,求:
(1)該溫度計(jì)的分度值
(2)該溫度計(jì)的量程
(3)若該溫度計(jì)測(cè)溫水的水溫時(shí),液柱停在第50格,則該溫水的溫度是多少?

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