【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)調好后,第一組按圖(乙)進行實驗,第二組按圖(丙)進行實驗.你認為第組實驗更好,理由是 .
【答案】
(1)右
(2)二;便于從杠桿上直接讀取力臂
【解析】解:(1)杠桿重心右移應將平衡螺母向右調節(jié),直至重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響;(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,因此第二組實驗設計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,力臂直接從杠桿上直接讀取. 故答案為:(1)右;(2)二、便于從杠桿上直接讀取力臂.
(1)杠桿左端低右端高,說明杠桿的重心在支點左側,調節(jié)平衡螺母應使杠桿重心右移,這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響;(2)探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力的方向與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A)、電壓表(0﹣3V,0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關系”
(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路.(要求連線不得交叉)
(2)實驗中依次接入三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論: .
(3)上述實驗中,小強用5Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω的電阻接入電路,閉合開關,向(選填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為V 時,讀出電流表的示數(shù).
(4)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器 .
A.50Ω 1.0A
B.30Ω 1.0A
C.20Ω 1.0A
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究液體壓強的規(guī)律,某中學課外學習小組的同學設計制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個大水槽里灌滿水,水深為 h=0.2 m,此時水對水槽底部的壓強是________Pa。然后松開鐵夾,水流入 a、 b兩管,穩(wěn)定后, a管中水面的高度為 h 1, b管中水面的高度為 h 2,則 h 1________ h 2(選填“>”“<”或“=”,取 g=10 N/kg)。
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【題目】絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶電;我國家庭電路的電壓是V;家庭電路中的電冰箱、電視機、電燈等用電器的連接方式是聯(lián)的;一節(jié)干電池的電壓是伏.
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【題目】把標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“12V 3W”的燈泡L2串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端,通過它們的電流為A,它們消耗的功率之比為;若將它們并聯(lián)接在該電源上,消耗的總功率為W.
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【題目】密度計是用來測量液體密度的儀器,把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中,密度計靜止時,兩種液體的深度相同,如圖所示,甲、乙兩種液體對容器底的壓強分別為p甲和p乙,密度計受到的浮力分別為F甲和F乙,則( )
A. p甲<p乙 F甲=F乙 B. p甲<p乙 F甲>F乙
C. p甲>p乙 F甲=F乙 D. p甲>p乙 F甲<F乙
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【題目】某實驗小組做“伏安法測量電阻”的實驗,所用的器材有:電壓為3V的電源,待測電阻Rx , 以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、導線和開關.圖(甲)是沒有連接完整的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整.
(2)連好電路閉合開關前,應將滑動變阻器滑片P置于端(選填“最左”或“最右”).
(3)實驗中,閉合開關,移動滑片.電流表、電壓表均無示數(shù).為了檢查電路故障,他們借助一根檢測導線進行檢測,當該導線兩端分別接不同點時.對應的現(xiàn)象如下表所示.由此可以判斷電路發(fā)生的故障是
檢測導線接點 | 現(xiàn)象 |
a、b | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a、c | 電壓表、電流表均無示數(shù) |
a、d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
c、d | 電壓表、電流表均有示數(shù) |
(4)排除故障后進行實驗,當電壓表示數(shù)為2.4V時電流表的示數(shù)如圖(乙)所示,這時電流為A,他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻Rx的阻值,結束了實驗.你認為他們這種做法有何不妥?答 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】狀態(tài)一定的某物質的比熱容( )
A.跟它吸收的熱量成正比
B.跟它的質量成反比
C.跟它的溫度變化成反比
D.是物質的一種屬性,大小與上述因素無關
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我州少數(shù)民族喜歡依山傍水而居,善于使用楠竹制作竹筏.若某竹筏用7根完全相同的楠竹制作而成,每根楠竹質量為8kg,體積為0.1m3,忽略制作竹筏使用繩子的質量,g取10N/kg.求:
(1)不載人時,竹筏漂浮在水面受到的浮力及排開水的體積;
(2)為安全起見,竹筏最多能有的體積浸入水中,若乘客質量均為50kg,不計竹筏的質量,該竹筏最多能載多少人?
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