如圖所示,是小華在總復(fù)習(xí)中根據(jù)以往的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)描畫出的甲、乙、丙三個函數(shù)圖象,分別描述的是物體的質(zhì)量與體積、某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、物體所受浮力與物體浸入該液體的深度之間的關(guān)系.
(1)請你判斷在三個圖象中能正確描述物理量間對應(yīng)關(guān)系的是    圖.
(2)你認(rèn)為其他圖象錯誤的原因是:    ;   
【答案】分析:甲圖:實(shí)心物體的質(zhì)量跟體積成正比,正比函數(shù)圖象通過原點(diǎn),是一條直線.
乙圖:液體密度一定時,液體壓強(qiáng)跟液體深度成正比,正比函數(shù)圖象通過原點(diǎn),是一條直線.
丙圖:液體密度一定時,物體在液體中受到的浮力根據(jù)物體排開液體的體積成正比,物體浸沒在液體不同深度處物體受到的浮力大小不變.
解答:解:甲圖:實(shí)心物體的質(zhì)量跟體積成正比,正比函數(shù)圖象通過原點(diǎn),是一條直線.圖象沒有通過原點(diǎn),沒有正確反映質(zhì)量跟體積的正比關(guān)系.
乙圖:液體密度一定時,液體壓強(qiáng)跟液體深度成正比,正比函數(shù)圖象通過原點(diǎn),是一條直線.深度為零時,液體壓強(qiáng)不為零,圖象沒有正確反映壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系.
丙圖:液體密度一定時,物體浸沒液體之前,在液體中受到的浮力跟物體排開液體的體積成正比,物體浸沒在液體不同深度處物體受到的浮力大小不變.圖象能正確反映物體浸沒前和浸沒后受到的浮力.
故答案為:(1)丙;(2)甲圖:錯誤是沒有正確反映出物體的質(zhì)量與其體積成正比的關(guān)系;乙圖:錯誤是沒有正確反映出當(dāng)液體密度一定時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度成正比的關(guān)系.
點(diǎn)評:結(jié)合數(shù)學(xué)知識,兩個物理量成正比時是一條過原點(diǎn)的直線,成反比時是曲線,根據(jù)圖象判斷.體現(xiàn)了學(xué)科間的整合.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?宣武區(qū)二模)如圖所示,是小華在總復(fù)習(xí)中根據(jù)以往的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)描畫出的甲、乙、丙三個函數(shù)圖象,分別描述的是物體的質(zhì)量與體積、某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、物體所受浮力與物體浸入該液體的深度之間的關(guān)系.
(1)請你判斷在三個圖象中能正確描述物理量間對應(yīng)關(guān)系的是
圖.
(2)你認(rèn)為其他圖象錯誤的原因是:
甲圖:錯誤是沒有正確反映出物體的質(zhì)量與其體積成正比的關(guān)系
甲圖:錯誤是沒有正確反映出物體的質(zhì)量與其體積成正比的關(guān)系
;
乙圖:錯誤是沒有正確反映出當(dāng)液體密度一定時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度成正比的關(guān)系
乙圖:錯誤是沒有正確反映出當(dāng)液體密度一定時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度成正比的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們在學(xué)習(xí)物理的過程中,做過以下幾個實(shí)驗(yàn):
(1)小強(qiáng)同學(xué)在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時,用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉木塊,讓它分別放在水平桌面上的木板、棉布表面上運(yùn)動(如圖所示).
①小強(qiáng)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板(或棉布)上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù),圖丙中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
2.4
2.4
N.
②從圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較可知,滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
③從圖中
甲、丙
甲、丙
兩組數(shù)據(jù)比較可知,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)小華同學(xué)想測酸奶的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量,實(shí)驗(yàn)步驟如下
A.用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質(zhì)量為300g;
B.用天平稱量空瓶的質(zhì)量為100g;
C.用天平稱量裝滿酸奶的瓶和酸奶的總質(zhì)量;
D.調(diào)節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母,使天平平衡;
E.把天平放在水平桌面上,并把游碼撥到標(biāo)尺的零刻線處;
①正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
EDBAC
EDBAC
(只填字母序號).
②在步驟C中,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖丁所示,則裝滿酸奶的瓶和酸奶的總質(zhì)量為
314
314
g,由此可知,酸奶的密度ρ=
1.07×103
1.07×103
kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,是小華在總復(fù)習(xí)中根據(jù)以往的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)描畫出的甲、乙、丙三個函數(shù)圖象,分別描述的是物體的質(zhì)量與體積、某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、物體所受浮力與物體浸入該液體的深度之間的關(guān)系.
(1)請你判斷在三個圖象中能正確描述物理量間對應(yīng)關(guān)系的是______圖.
(2)你認(rèn)為其他圖象錯誤的原因是:______;______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:宣武區(qū)二模 題型:問答題

如圖所示,是小華在總復(fù)習(xí)中根據(jù)以往的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)描畫出的甲、乙、丙三個函數(shù)圖象,分別描述的是物體的質(zhì)量與體積、某種液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度、物體所受浮力與物體浸入該液體的深度之間的關(guān)系.
精英家教網(wǎng)

(1)請你判斷在三個圖象中能正確描述物理量間對應(yīng)關(guān)系的是______圖.
(2)你認(rèn)為其他圖象錯誤的原因是:______;______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案