增加物質(zhì) | 水(酒精); 水(酒精); |
補(bǔ)充步驟 | 將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水(酒精) 將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水(酒精) |
分析論證 | 如果觀察到 靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢) 靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢) ,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度. |
增加物質(zhì) | 水(酒精); |
補(bǔ)充步驟 | 將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水(酒精) |
分析論證 | 靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢) |
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中物理 來源:遼寧省沈陽市2011屆中考物理試題 題型:058
炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇.站在電風(fēng)扇旁,小明覺觸涼爽.于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度.
為了驗證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進(jìn)行了如下的探究實驗.
下列步驟中有來完成的部分,請將其補(bǔ)充完整.
[實驗步驟]
(1)溫度計放置:將兩支相同的溫度計________;
(2)溫度計讀取:閉合電風(fēng)扇開關(guān),稍候讀取溫度計示數(shù).
[分析論證]
兩支溫度計示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度.
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識.人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?/P>
為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實驗,他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個步驟,然后重復(fù)前面實驗的操作.請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
[增加物質(zhì)]________.
[補(bǔ)充步驟]________.
[分析論證]
如果觀察到________,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度.
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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南隴川縣第一中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇。站在電風(fēng)扇旁,小明感覺涼爽。于是他大膽猜想:是電風(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度。
為了驗證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進(jìn)行了如下的探究實驗。
下列步驟中有未完成的部分,請將其補(bǔ)充完整。
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識。人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?/p>
為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實驗,他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個步驟,然后重復(fù)前面實驗的操作。請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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