如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，以下說法正確的是
A．0～2秒，物體沒有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>
B．2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．2～4秒物體受到的摩擦力是3N
D．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力
D

A中0～2秒時(shí)，F=1N，物體的運(yùn)動(dòng)速度為0，即處于靜止?fàn)顟B(tài)，則推力F與摩擦力形成一對(duì)平衡力，大小相等，故A不對(duì)；B、C中2～4秒時(shí)，推力F=3N，物體運(yùn)動(dòng)的速度逐漸增加，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，B不對(duì)；推力與摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3N，C不對(duì)；D中4～6秒時(shí)，推力F=2N，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力，D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一個(gè)闖關(guān)游戲中，需要把相同的正方體疊放起來，正方體邊長(zhǎng)為a，由密度為ρ的材料制成，質(zhì)量分布均勻，如圖甲所示。（g為已知，推導(dǎo)過程及結(jié)果無需帶單位。）
(1)某選手用水平力推正方體，但未推動(dòng)，這時(shí)的推力_______（填“大于”、“小于”或“等于”）地面對(duì)正方體的摩擦力，理由是________________________________________________________________________。
(2)請(qǐng)推導(dǎo)出該正方體水平放置時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(3)某選手在時(shí)間t內(nèi)把地面上另外兩個(gè)相同的正方體疊放在第一個(gè)正方體上面，如圖乙所示,請(qǐng)推導(dǎo)出該選手在疊放這兩個(gè)正方體過程中，克服正方體重力做功的功率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______，并通過調(diào)整_________________來改變拉力的大小。
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片_______（選填“能”或“不能”）平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究“二力平衡時(shí)是否需要_____________________________”。
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________________。
（4）在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是。（     ）
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個(gè)男孩用一水平推力推一個(gè)放在水平地面上的木箱，但是沒有推動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．水平推力等于木箱受到的摩擦力
B．水平推力小于木箱受到的摩擦力
C．木箱所受的重力大于推力
D．因?yàn)槟鞠涞膽T性太大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

一輛小車的總質(zhì)量為500kg，在水平路面上運(yùn)動(dòng)的過程中，受到的阻力是車重0.05倍，問：(g=10N/kg)
（1）小車靜止時(shí)，用200N的水平拉力拉小車，小車受到的阻力為多大？(1分）
（2）當(dāng)水平拉力為多大時(shí)，小車恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)？（1分）
（3）當(dāng)小車受到的水平拉力為350N時(shí)，小車所受的阻力是多大？此時(shí)小車做什么運(yùn)動(dòng)？（2分） 　　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做        運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N。
（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?      。你的理由是：                      。
（3）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：                      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華3次實(shí)驗(yàn)情況如圖中甲、乙、丙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板（或毛巾）面上做　         　運(yùn)動(dòng)．
（2）小華在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”時(shí)，利用圖甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎？　   　（填“對(duì)”或“不對(duì)”），你的理由是　                                          　．
（3）比較圖中的　  　兩組數(shù)據(jù)可得出：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

靜止在水平桌面的科學(xué)書，與科學(xué)書受到的重力相互平衡的力是
A．桌面對(duì)書的支持力 B．書對(duì)桌面的壓力
C．桌子的重力D．地面對(duì)桌子的支持力

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同步練習(xí)冊(cè)答案