14.如圖所示的四種運(yùn)動(dòng)中,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是(  )
A.
運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起
B. 
小球從B向C運(yùn)動(dòng)
C.
滾擺向上滾動(dòng)
D.
衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)

分析 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的選項(xiàng)應(yīng)該具備重力勢(shì)能減。ㄋ幐叨葴p。,動(dòng)能增大(速度增大)的條件.

解答 解:A、運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起,是蹦床的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能,再轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,不合題意;
B、小球從B向C運(yùn)動(dòng),高度變大,速度變小,是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,不合題意;
C、滾擺向上滾動(dòng),高度變大,速度變小,是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,不合題意;
D、衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng),高度變小,速度變大,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 能量轉(zhuǎn)化的題目必定有一種能量減少,另一種能量增加.了解重力勢(shì)能、動(dòng)能的影響因素,是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.隨著城市化進(jìn)程的加快,如圖所示的環(huán)保、輕便、舒適的電動(dòng)車(chē)越來(lái)越受到人們的青睞,試分析電動(dòng)自行車(chē)所消耗的能源屬于( 。
A.風(fēng)能B.化石能源C.不可再生能源D.二次能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.(1)圖中溫度計(jì)的分度值是1℃,示數(shù)是28℃.

(2)將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈,如圖所示,線圈總長(zhǎng)度L是5.20cm.則金屬絲的直徑d=$\frac{L}{n}$.測(cè)量時(shí),如果第一次n取20圈,第二次n取50圈,比較兩次測(cè)出的金屬絲的直徑,第二次測(cè)量誤差較。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.一物體重12N,體積為2dm3,則物體的密度為0.6×103kg/m3,若將此物體投入盛有足量水的容器中,待物體靜止時(shí),物體處于漂浮狀態(tài)(“漂浮”、“懸浮”、“沉在水底”),物體所受浮力為12N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)如圖1所示,此圓柱體的直徑是1.70cm.
(2)如圖2-a所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛一重物,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N.若將此彈簧測(cè)力計(jì)、重物如圖2-b所示進(jìn)行測(cè)量,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大(“變大”、“變小”、“不變”).
(3)現(xiàn)有一質(zhì)地均勻,形狀不規(guī)則的小石塊.小明想用天平粗略測(cè)出它的密度,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),把天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺零刻度線處,觀察橫梁指針指在分度盤(pán)中線的右側(cè),則他應(yīng)將橫梁左端的平衡螺母向左(“左”或“右”)移動(dòng).天平平衡后,小明用燒杯裝滿水,測(cè)出其總質(zhì)量為m1(如圖3-a),將小石塊投入裝滿水的燒杯中(如圖3-b),測(cè)其總質(zhì)量為m2,此時(shí)溢出質(zhì)量為m3的水,則小石塊的密度ρ=$\frac{(m2+m3-m1){ρ}_{水}}{{m}_{3}}$..

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1.凍肉出冷庫(kù)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重,這是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼湓趦鋈馍夏A成霜.

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8.在鑷子、鋼絲鉗、天平、釣魚(yú)竿這些杠桿中,使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是鑷子、釣魚(yú)竿.《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒(méi)能尋到劍,是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的,而劍相對(duì)于河岸是靜止.

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6.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.物體在發(fā)生物態(tài)變化時(shí)都要吸熱
B.0℃的水結(jié)成0℃的冰時(shí),其內(nèi)能將減少
C.物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量有關(guān)
D.高溫物體比低溫物體所含有的熱量多

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