【題目】人眼能感覺到的光稱為________。人眼無法覺察的光稱為_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí),如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,說明天平橫梁的______側(cè)下沉,應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_____移動(dòng)。(填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提.在物塊從開始上提到離開水面的過程中,如圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩車并排停著,當(dāng)甲車司機(jī)看著乙車時(shí),忽然感覺自己的車正在緩慢運(yùn)動(dòng),但當(dāng)他看地面時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的車并沒動(dòng)。對(duì)此下列判斷正確的是( )
A.以地面為參照物甲車是運(yùn)動(dòng)的
B.以乙車為參照物甲車是靜止的
C.以地面為參照物乙車是靜止的
D.以甲車為參照物乙車是運(yùn)動(dòng)的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】帶電體之間的靜電力是通過電場(chǎng)產(chǎn)生的。如圖所示,兩個(gè)相距一定距離的帶同種電荷的物體A和B,可以這樣分析A帶電體所受的靜電力;A處于B激發(fā)的電場(chǎng)中,就受到了由B指向A的作用力。關(guān)于B帶電體受到的靜電力,下列分析正確的是
A.B處于A激發(fā)的電場(chǎng)中,就受到了由A指向B的作用力
B.B處于自身激發(fā)的電場(chǎng)中,就受到了由A指向B的作用力
C.A處于B激發(fā)的電場(chǎng)中,就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力
D.A處于自身激發(fā)的電場(chǎng)中,就對(duì)B產(chǎn)生了由B指向A的作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】已知物體的重力勢(shì)能表達(dá)式為EP=mgh,動(dòng)能表達(dá)式為EK=mv2;其中m為物體的質(zhì)量,h為物體距離水平地面的高度,v為物體的運(yùn)動(dòng)速度,g為常量,取10N/kg。如圖所示,將一質(zhì)量為0.4kg的物體從距離地面1.5m的高度沿水平方向以2m/s的速度拋出。不計(jì)空氣阻力,物體從被拋出到落地的瞬間,整個(gè)過程中機(jī)械能守恒。求:
(1)物體被拋出時(shí)的重力勢(shì)能EP和動(dòng)能EK1;
(2)物體從被拋出點(diǎn)至落地的過程中,其重力所做的功W;
(3)物體落地前瞬間的動(dòng)能EK2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距是10cm,當(dāng)光屏距凸透鏡16cm時(shí),燭焰在光屏上成清晰的像。若光屏不動(dòng),將凸透鏡向光屏方向移動(dòng)了2cm,要使光屏上再次得到清晰的像,下列說法正確的是
A. 蠟燭不動(dòng),像變小
B. 蠟燭靠近凸透鏡,像變小
C. 蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,像變大
D. 蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,像變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:不同體積的鋁塊若干、托盤天平(配砝碼).
(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),將游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,指針靜止后如圖1所示,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作 . 天平橫梁調(diào)平衡后,在稱物體的質(zhì)量時(shí),當(dāng)加上最小砝碼時(shí),指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示,則接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是 .
(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物質(zhì)種類 | 鋁塊 | |||||
體積V/cm3 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
質(zhì)量m/kg | 27 | 54 | 81 | 108 | 135 | 162 |
①分析表中數(shù)據(jù),得出的探究結(jié)論是: .
②從表中提取的能得出該結(jié)論的信息是: .
(3)理論上來說,該實(shí)驗(yàn)收集的數(shù)據(jù)越多越好,更多組數(shù)據(jù)比六組數(shù)據(jù)的好處是: .
(4)為了使該探究結(jié)論具有普遍性,還應(yīng)該怎么做? .
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