下圖是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)時他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟_______的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為________ ，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約_______J。
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越________。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持_______不變。
（1）斜面的傾斜程度；20％；4
（2）高；斜面的傾斜程度
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是便于
 
．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向
 
調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?!--BA-->
 
調(diào)節(jié)．
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上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1  
2 1 20   10
3 1 20 1.5 10
（2）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整
 
、
 
．
（3）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯誤，其錯誤是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2009年浙江省溫州中考物理試卷 題型：058

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強(qiáng)弱情況”．為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如下圖)．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)？________．

小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：

(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強(qiáng)弱是通過________來反映的．

(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年江蘇省揚(yáng)州中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中：
（1）開始時，總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是便于    ．如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向    調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?u>    調(diào)節(jié)．

上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.5101 
2120 10
31201.510
（2）將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整    、    ．
（3）小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯誤，其錯誤是    ．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變，使彈簧測力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將    ．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

實(shí)驗(yàn)時他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)數(shù)

斜面的傾

斜程度

物塊重量G/N

斜面高度h/m

沿斜面拉力F/N

斜面s/m

機(jī)械

效率

1

較緩

10

0.1

5.0

1

2

較陡

10

0.3

6.7

1

45％

3

最陡

10

0.5

8.4

1

60％

⑴小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟       的關(guān)系。在第1次實(shí)驗(yàn)中，斜面的機(jī)械效率為       ，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約       J。

⑵分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越     。若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持     不變。

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