19.有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線,A.B.C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A.B.C三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)A.B.C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示.則小鋼球在通過(guò)AB.BC和AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=0.03m/s;vBC=0.02m/s;vAC=0.024m/s.小球從A點(diǎn)到次C點(diǎn)作的是變速直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速直線”或“變速直線”).

分析 計(jì)算速度一定要注意判斷路程和對(duì)應(yīng)的時(shí)間,即先確定各段路程對(duì)于的時(shí)間,然后根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;

解答 解:AB段的路程sAB=36.5cm-6.5cm=30cm;小球從A到B的時(shí)間tAB=10h30min5s-10h29min55s=10s;
則小球從A到B的平均速度vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{30cm}{10s}$=3cm/s=0.03m/s;
BC段的路程sBC=66.5cm-36.5cm=30cm;小球從B到C的時(shí)間tBC=10h30min20s-10h30min5s=15s;
則小球從B到C的平均速度vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{30cm}{15s}$=2cm/s=0.02m/s;
AC段的路程sAC=66.5cm-6.5cm=60cm;小球從A到C得時(shí)間tAC=10h30min20s-10h29min55s=25s;
則小球從A到C的平均速度vAC=$\frac{{s}_{AC}}{{t}_{AC}}$=$\frac{60cm}{25s}$=2.4cm/s=0.024m/s;
小球由A到C點(diǎn),由AB、BC兩端組成,兩端路程相等,小球通過(guò)兩端所用時(shí)間不等,速度不等,故小球從A點(diǎn)到次C點(diǎn)作的是變速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:0.03m/s;  0.02m/s;    0.024m/s;  變速直線.

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握速度計(jì)算公式的應(yīng)用,注意在使用公式進(jìn)行計(jì)算時(shí),各物理量一定要對(duì)應(yīng),這也是學(xué)生最容易出錯(cuò)的地方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是一副“月夜找孩子”的漫畫,它向我們展示了人們共同關(guān)心的青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)問(wèn)題.圖中小寶由于自制能力較差,陷入網(wǎng)絡(luò)甚至夜不歸宿.下面是對(duì)圖中許多現(xiàn)象的物理解釋,錯(cuò)誤的是( 。
A.家人呼喊小寶--聲音的產(chǎn)生和傳播
B.人在月光下產(chǎn)生“人影”--光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
C.手電筒發(fā)光、光能轉(zhuǎn)化為電能
D.小寶上網(wǎng)--讓自己使用的計(jì)算機(jī)與他需要訪問(wèn)的服務(wù)器相聯(lián)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落,則(  )
A.重力勢(shì)能減小,機(jī)械能減小B.動(dòng)能減小,機(jī)械能減小
C.重力勢(shì)能減小,機(jī)械能不變D.動(dòng)能不變,機(jī)械能不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn).

(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大;
(2)小明正確、規(guī)范完成連接后,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端,并得到多組電流、電壓值(如表格),當(dāng)電流表示數(shù)為0.5A時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為2.5V.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
(3)小明進(jìn)一步分析表格中數(shù)據(jù)很快求出了電源電壓為3V,滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω;
(4)小明將原電路中滑動(dòng)變阻器換成標(biāo)有“20Ω 2A”另一滑動(dòng)變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過(guò)40Ω;
(5)將圖甲電路中定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)后畫出了燈泡的U-I圖象如圖丙所示,則該燈泡的額定功率為0.625W;若把這樣的兩只相同的燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電壓為3V的電源兩端,則兩燈消耗的總功率為0.6W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.
(1)連接電路時(shí),為了使閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片P置于A端時(shí)電阻最大,如圖甲中導(dǎo)線E應(yīng)該與滑動(dòng)變阻器的B(選填“A”或“B”)接線柱相連.
(2)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號(hào)).
A、滑動(dòng)變阻器斷路    B、R短路   C、R斷路
(3)排除故障后,將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則電流表讀數(shù)為0.3A.
電阻/Ω51015
電流/A0.150.1
(4)將5Ω的電阻換成10Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是保持定值電阻兩端電壓不變.
(5)再將電阻換成15Ω重復(fù)操作.
(6)分析數(shù)據(jù)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(7)如果將電阻換成20Ω后,正確操作后,重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)論如何移動(dòng)滑片,都不能完成實(shí)驗(yàn),可能是什么原因?滑動(dòng)變阻器最大阻值太小,無(wú)法保證電壓表示數(shù)不變.為了正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該怎么辦?換阻值更大的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列不是超聲波應(yīng)用的是( 。
A.用聲吶系統(tǒng)探測(cè)潛艇B.動(dòng)物感知地震前的聲音
C.海豚用來(lái)判斷方位而發(fā)出的聲音D.醫(yī)學(xué)上常用的B超診斷儀

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.根據(jù)平面鏡成像的知識(shí),在圖中畫出在平面鏡中所成的像為A′B′的物體AB.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.(1)圖1中,物體漂浮在水面上,請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(2)圖2中,杠桿OBA在圖示位置靜止,請(qǐng)畫出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)游泳時(shí),手和腳向后劃水,人向前進(jìn),這是什么原因?
答:游泳時(shí),手和腳向后劃水,給水一個(gè)向后的力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,所以水給人一個(gè)向前的力.
(2)請(qǐng)畫出圖甲中物體在斜面上勻速下滑時(shí)的受力示意圖.
(3)如圖乙,物體質(zhì)量為0.5kg,物體沿墻面下滑的過(guò)程中,所受摩擦力大小是壓力Fs的0.2倍,則物體勻速下滑時(shí)所受壓力大小為25N.

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