壓力的作用效果與
壓力的大小
壓力的大小
和
受力面積的大小
受力面積的大小
有關(guān)，在定量研究壓力作用效果中，課本中引入
壓強(qiáng)
壓強(qiáng)
來(lái)描述壓力的作用效果．
分析：①影響壓力的作用效果的因素有壓力的大小和受力面積的大小，據(jù)此可以完成第一和第二個(gè)空．
②根據(jù)壓強(qiáng)的物理意義，即壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量，據(jù)此可以完成第三個(gè)空．
解答：解：
①壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，壓力一定時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯；受力面積一定時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯．
②物理學(xué)中用壓強(qiáng)來(lái)描述壓力的作用效果．
故答案為：壓力的大��；受力面積的大��；壓強(qiáng)．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了壓力作用效果的影響因素，影響壓力的作用效果有壓力的大小和受力面積的大小，難度不大．在應(yīng)用時(shí)，需要注意受力面積并不一定就是物體的底面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

15、為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一塊海綿上做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）
A．一塊磚平放在海綿上
B．兩塊磚疊放在海綿上
C．一塊磚豎放在海綿上

（1）小勇是通過(guò)觀察
海綿的形變
來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與
壓力的大小
有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與
受力面積的大小
有關(guān)．
（3）以上這種研究方法在科學(xué)探究中屬于
控制變量
法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2007?長(zhǎng)寧區(qū)二模）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察細(xì)沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組次之，第三組最�。�
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
7 6 20
8 9 30
9 12 40
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4（或2與5或3與6與7）
1與4（或2與5或3與6與7）
數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8、或1與6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
；
（3）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
，乙同學(xué)的結(jié)論
正確
正確
．（均選填“錯(cuò)誤”、“正確”或“合理但不完整”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)．并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小．
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力
（牛）		 受力面積
（厘米2）
7 6 20
8 9 30
9 12 40
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8、或6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：
壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著
；
（3）進(jìn)一步綜合分析表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，分析歸納得出結(jié)論：
（a）
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同
壓力與受力面積的比值相同，壓力的作用效果就相同
；
（b）
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著
．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察細(xì)沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組次之，第三組最�。�
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力（牛） 受力面積（厘米2）
7 6 20
8 9 30
9 12 40
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4與7（或5與8、或1與6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：______；
（3）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時(shí)，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．請(qǐng)判斷，甲同學(xué)的結(jié)論______，乙同學(xué)的結(jié)論______．（均選填“錯(cuò)誤”、“正確”或“合理但不完整”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí)，做了圖27甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中用　　　　　　　　　　 表示壓力的作用效果.

(2)通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是　　　　　　　　　　　 　 。

(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖　　　 （填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)。

(4)圖丙和圖丁的壓強(qiáng)p丙 　　　　 p乙。

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