【題目】如圖，底面積為80cm2的圓筒形容器內(nèi)裝有適量的水，放在水平桌面上；實心圓柱形物體A用細線拴好并懸掛在彈簧測力計下。緩慢下放物體A，從圓柱體接觸水面至接觸容器底之前，分別記下h和F，并將測量的結(jié)果填寫在下面的表格中。(不計細線重，整個過程沒有水溢出，g取10N/kg)。

（1）求物塊A的重力；

（2）求物塊A的體積；

（3）物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加了_________多少Pa？

【答案】900Pa

【解析】解：（1）物體未浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)等于重力的大小，故物塊A的重力G=9N

（2）完全浸沒時 F浮=G-F拉=9N-1.8N=7.2N

由阿基米德原理

(3) 方法一：容器的底面積 ;

液面變化的深度

所以水對容器底產(chǎn)生的壓強增加

方法二：因為力的作用是相互的，物塊對水的壓力等于物塊所受到的浮力，

F壓=F浮=7.2N

所以物體A在容器內(nèi)浸沒后與未放入物體A前比較，水對容器底產(chǎn)生的壓強增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學，用手敲鼓，他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的，但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，他在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是________________。

(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗：

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸_______．

b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸_______．

c.推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越_______，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了．

d. 結(jié)論：_____________________．

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·永州卷】為響應“低碳生活，環(huán)保出行”的號召，小紅的爸爸堅持騎自行車上下班．細心的小華觀察到自行車中包含了許多物理知識，下列關于自行車的說法正確的是（ ）

A．輪胎表面的花紋是為了減小摩擦

B．座墊做得寬大是為了增大壓強

C．龍頭是一個輪軸，使用它費力但省距離

D．手閘是一個省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是（　�。�

A. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小

B. 甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

C. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小

D. 甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 中午海灘上沙子比海水熱，是因為沙子的比熱容比水大

B. 汽車發(fā)動機用水作冷卻劑，利用了水比熱容較大的性質(zhì)

C. 由公式Q吸=cm△t可知，物體吸收熱量越多，比熱容越大

D. 一杯水喝掉一半后，剩下的水的比熱容為原來的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2011年11月3日凌晨，神舟八號和一個月前發(fā)射升空的天宮一號完成首次交會對接任務，這一對組合將攜手遨游太空兩周（下圖甲）。

（1）對接完成后，以天宮一號為參照物，神州八號是 的（選填“靜止”或“運動”）。

（2）兩個重達8噸多的龐然大物都是用“長征二號”運載火箭送入太空的。運載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護層，它在與空氣作用升溫后會熔化，并迅速 （填物態(tài)變化名稱）， （選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護了火箭。

（3）圖乙是安裝在神州八號軌道艙內(nèi)的攝像機拍攝到的對接過程中的天宮一號，攝像機的鏡頭相當于一個 透鏡，通過攝像機鏡頭所成的是一個 （選填“正”或“倒”）立的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路的室內(nèi)電路組成順序是（ ）

A．電能表，總開關，用電器，熔斷器

B．總開關，電能表，熔斷器，用電器

C．電能表，總開關，熔斷器，用電器

D．電能表，熔斷器，總開關，用電器

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答下列問題：

（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受___________的關系。

（2）甲實驗是通過木塊被推動___________的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果_________，將永遠作勻速直線運動。

（3）上面兩個實驗中都涉及到了控制變量法，其實在科學研究中常要用到許多研究方法。下面四個物理實例中，采用的研究方法相同的兩組實驗是________。（填序號）

①研究水的沸騰過程的特點；
②利用小球的振動來判斷發(fā)聲體在振動；

③研究真空中不能傳聲；
④根據(jù)小桌陷入海綿的深度判斷壓力的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實驗或現(xiàn)象中運用了相同物理知識的是

A. ①③⑤ B. ④⑤ C. ③④ D. ②③④

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