關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說(shuō)法中正確的是(  )
分析:聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同,這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).正是由于雙耳效應(yīng),人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來(lái)的方位,所以說(shuō),我們聽(tīng)到的聲音是立體的.
解答:解:A、根據(jù)雙耳效應(yīng)的原理,只靠一只耳朵,是不能判斷說(shuō)話(huà)人的大致方向的,因此該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意;
B、人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因,因此該選項(xiàng)說(shuō)法是正確的,符合題意;
C、根據(jù)雙耳效應(yīng)的原理,只用一個(gè)話(huà)筒將舞臺(tái)上的聲音播放出來(lái)不會(huì)是立體聲,因此該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意;
D、用兩個(gè)話(huà)筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)是立體聲,用兩個(gè)以上話(huà)筒放在舞臺(tái)上不同的地方將聲音播放出來(lái)的立體聲效果會(huì)更好,因此該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查雙耳效應(yīng)的應(yīng)用,與實(shí)際生活聯(lián)系密切,要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多注意這些與物理有關(guān)的現(xiàn)象,學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    人只靠一只耳朵也能確定說(shuō)話(huà)人的大致方向
  2. B.
    人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
  3. C.
    舞臺(tái)上的聲音被一只話(huà)筒放大后播放,也是立體聲
  4. D.
    舞臺(tái)上的聲音被多只話(huà)筒放大后播放,不是立體聲

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.人只靠一只耳朵也能確定說(shuō)話(huà)人的大致方向
B.人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
C.舞臺(tái)上的聲音被一只話(huà)筒放大后播放,也是立體聲
D.舞臺(tái)上的聲音被多只話(huà)筒放大后播放,不是立體聲

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年湖北省黃岡市黃梅實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于雙耳效應(yīng)和立體聲,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.人只靠一只耳朵也能確定說(shuō)話(huà)人的大致方向
B.人之所以能靠耳朵確定發(fā)聲體的方位,是雙耳效應(yīng)的原因
C.舞臺(tái)上的聲音被一只話(huà)筒放大后播放,也是立體聲
D.舞臺(tái)上的聲音被多只話(huà)筒放大后播放,不是立體聲

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