在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
(1)為了驗(yàn)證猜想甲,小明同學(xué)連接的電路如圖1,請用筆畫線代替導(dǎo)線,在答卷中把該電路連接完整.要求滑片向右移動時等要變亮.
(2)當(dāng)他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈時亮?xí)r不亮,兩電壓表指針時有晃動.你認(rèn)為此時電路中出現(xiàn)的故障是______;排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來比較兩燈泡功率的大小的.
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動腦筋的小明猜想:
“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、
R/510152030
I/A0.20.20.20.20.2
U/V12346
P/W0.20.40.60.81.2
表二所示.
R/510152030
I/A1.20.60.40.30.2
U/V66666
P/W7.23.62.41.81.2
(4)請根據(jù)表二數(shù)據(jù)在如圖2所示的電壓表中畫出指針的相應(yīng)位置.
(5)分析表一、表二數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:______.
②根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:______.


解:(1)根據(jù)題目要求,兩個電壓表應(yīng)分別與L1和L2并聯(lián).滑片向右移動燈變亮,則滑動變阻器的電阻變小,所以下面一個接線柱應(yīng)接右邊的B.
(2)燈泡亮度和電壓表指針都不穩(wěn)地,說明電路某處接觸不好.
此實(shí)驗(yàn)中可通過燈泡的亮度來判斷燈泡功率的大。
(3)根據(jù)表二,電壓表的示數(shù)應(yīng)為6V,由圖知,電壓表用的是0~15V的量程,分度值為0.5V,所以指針應(yīng)在5V向右2個小格的位置.
(4)由表一知,電流不變,由于電阻的增大,引起了電阻兩端電壓的增大,功率也在增大,并且電阻增大為原來的幾倍,電功率也增大為原來的幾倍.可知,在電流一定時,電功率與電阻成正比;
由表二知,電壓不變,由于電阻的增大,引起了電流的減小,功率也在減小,并且電阻增大為原來的幾倍,電功率便減小為原來的幾分之一.可知,在電壓一定時,電功率與電阻成反比.
故答案為:(1)連線如上圖;
(2)接觸不良;燈的亮度;
(4)指針如上圖;
(5)①在電流一定時,電功率與電阻成正比;②在電壓一定時,電功率與電阻成反比.
分析:(1)根據(jù)猜想,要探究功率與電壓的關(guān)系,需使電壓不同.則圖中兩塊電壓表應(yīng)分別與兩燈泡并聯(lián).在連接時也要注意電壓表正負(fù)接線柱、量程的選擇.
在連接滑動變阻器時,注意接線柱的接法.滑動變阻器電阻值的大小取決于滑片與下面接線柱之間的距離.
(2)若接線的地方接觸不良好,燈泡會出現(xiàn)時亮?xí)r不亮的現(xiàn)象.
燈泡越亮說明燈泡的實(shí)際功率越大,越暗說明實(shí)際功率越。
(3)根據(jù)電壓表所選擇的量程,確定電壓表的分度值,從而根據(jù)電壓值確定表針的位置.
(4)要得出正確結(jié)論,需認(rèn)真分析表格中數(shù)據(jù),找出相同的量和不同的量,分析電功率發(fā)生變化的主要原因.
點(diǎn)評:此題是探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)電壓表、滑動變阻器的連接,同時考查了實(shí)驗(yàn)過程中有關(guān)問題的解決及電壓表的讀數(shù).有關(guān)讀數(shù),確定量程和分度值是最關(guān)鍵的.還考查了根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論的能力,在分析時要注意數(shù)據(jù)中的變量和不變的量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
請你任選其中一個猜想,設(shè)計實(shí)驗(yàn),進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)你驗(yàn)證的猜想是
(填甲或乙).
(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材,除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要
兩個規(guī)格不同的小燈泡,電壓表

(3)在右面的方框中畫出你的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,你需要收集的數(shù)據(jù)是
兩燈泡兩端的電壓U1、U2

(5)你是通過觀察比較
兩燈泡的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.
(6)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一                               表二
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
電流一定時,電功率跟電阻成正比
;
根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:
電壓一定時,電功率跟電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
請你任選其中一個猜想,設(shè)計實(shí)驗(yàn),進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)你驗(yàn)證的猜想是
(填甲或乙).
(2)實(shí)驗(yàn)需要的器材,除電源、導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要
兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表
兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表

(3)在右邊的方框中畫出你的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,你需要收集的數(shù)據(jù)是
兩燈泡兩端的電壓U1、U2
兩燈泡兩端的電壓U1、U2

(5)你是通過觀察比較
兩燈泡的亮度
兩燈泡的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.

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(2013?金平區(qū)模擬)在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大.
乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大.
(1)為了驗(yàn)證猜想甲,小明同學(xué)連接的電路如圖1,請用筆畫線代替導(dǎo)線,在答卷中把該電路連接完整.要求滑片向右移動時等要變亮.
(2)當(dāng)他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈時亮?xí)r不亮,兩電壓表指針時有晃動.你認(rèn)為此時電路中出現(xiàn)的故障是
接觸不良
接觸不良
;排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過觀察
燈的亮度
燈的亮度
來比較兩燈泡功率的大小的.
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動腦筋的小明猜想:
“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其他相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、
R/ 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/V 1 2 3 4 6
P/W 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二所示.
R/ 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/V 6 6 6 6 6
P/W 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
(4)請根據(jù)表二數(shù)據(jù)在如圖2所示的電壓表中畫出指針的相應(yīng)位置.
(5)分析表一、表二數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:
在電流一定時,電功率與電阻成正比
在電流一定時,電功率與電阻成正比

②根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得結(jié)論是:
在電壓一定時,電功率與電阻成反比
在電壓一定時,電功率與電阻成反比

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在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:
甲:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大.
乙:電功率跟電壓有關(guān),電壓越大,電功率越大.
(1)小明同學(xué)就猜想甲進(jìn)行了如下探究:A、按照如圖連好電路;B、更換不同規(guī)格的燈泡,移動滑動變阻器R的滑片,分別記下電流表的讀數(shù)和燈泡的亮度.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 所用燈泡 電流表讀數(shù) 燈泡亮度
1 燈泡1 0.1A 很暗
2 燈泡2 0.2A 較暗
3 燈泡3 0.3A 較亮
4 燈泡4 0.4A 很亮
C.小明由此得出:電功率跟電流有關(guān),電流越高,電功率越大.
請你對小明的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行評估,他的實(shí)驗(yàn)有什么不合理之處?應(yīng)如何改進(jìn)?

不合理之處:
未控制燈泡兩端的電壓不變
未控制燈泡兩端的電壓不變

改進(jìn)方法:
在燈泡兩端接一個電壓表,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變
在燈泡兩端接一個電壓表,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使換燈前后燈泡兩端的電壓保持不變

(2)現(xiàn)有如下器材:不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關(guān)1個、電壓表2只、導(dǎo)線若干,請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)電路來驗(yàn)證猜想乙,并把電路圖畫在方框內(nèi).
(3)探究出電功率跟電壓和電流的關(guān)系后,愛動腦筋的小明猜想:“電功率跟電阻之間也可能有一定的關(guān)系.”于是,他向老師借了一些定值電阻和其它相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一、表二.
表一:
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2
U/v 1 2 3 4 6
P/w 0.2 0.4 0.6 0.8 1.2
表二:
R/Ω 5 10 15 20 30
I/A 1.2 0.6 0.4 0.3 0.2
U/v 6 6 6 6 6
P/w 7.2 3.6 2.4 1.8 1.2
根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:a.
電流一定時,電功率根電阻成正比
電流一定時,電功率根電阻成正比

根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)可以得出電功率跟電阻阻值之間的關(guān)系是:b.
電壓一定時,電功率與電阻成反比
電壓一定時,電功率與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的活動中,
(1)讓同一小球從斜面不同高度滑下,目的是控制
質(zhì)量
質(zhì)量
一定
(2)讓不同小球從斜面的同一高度滑下,是研究動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)中通過
木塊滑動距離的大小
木塊滑動距離的大小
來判斷動能的大小,這種研究方法稱為轉(zhuǎn)換法.你能再舉一個運(yùn)用這種方法的研究事例嗎:
在探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)時(或探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān),物體振動發(fā)聲,摩擦起電等)
在探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)時(或探究重力勢能的大小跟哪些因素有關(guān),物體振動發(fā)聲,摩擦起電等)

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