【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn)，用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板，第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板：

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)__________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使其在水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知滑動(dòng)摩擦力的大小_________（選填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；

(2)比較__________兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；（選填1或2或3）；

(3)剛開始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度，拉力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，木塊的速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為_________N。

【答案】水平勻速 等于 12 3

【解析】

(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小等于摩擦力的大小。
(2)[3]由圖像可知，1、2兩次實(shí)驗(yàn)接觸面粗糙程度相同，第二次實(shí)驗(yàn)壓力大，摩擦力大，因此可得在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。

(3)[4]由圖像可知在2s~6s間物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)受力平衡，摩擦力等于拉力為3N，木塊在第7s時(shí)仍然運(yùn)動(dòng)，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，因此摩擦力不變?nèi)詾?/span>3N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)（如圖甲）首飛成功。飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層，其推進(jìn)系統(tǒng)有太陽能電池提供能量。推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡，可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停。

（1）飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度 ____。若飛艇的氣囊體積為3×104m3，則飛艇在平流層受到的浮力約為____ N。（平流層空氣密度取0.06kg/m3，g取10N/kg）

（2）飛艇所受的空氣阻力與風(fēng)速的關(guān)系如圖乙，推進(jìn)器的功效（功效是指推進(jìn)器的推力與功率的比值）為0.01N/W，當(dāng)平流層風(fēng)速為40m/s時(shí)，飛艇推進(jìn)器的功率為_____ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”，甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中甲裝置U形管內(nèi)裝有已染色的水，密度取1.0×103kg/m3，實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)測(cè)試均可以正常使用。請(qǐng)回答下列問題：

(1)關(guān)于兩組實(shí)驗(yàn)裝置以下描述正確的是（______）

A．實(shí)驗(yàn)過程中，甲乙都是通過觀察橡皮膜的形變來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小

B．甲乙裝置都不是連通器

C．甲乙裝置，測(cè)量液體壓強(qiáng)的準(zhǔn)確度相同

(2)如圖2是甲小組的實(shí)驗(yàn)過程：

①實(shí)驗(yàn)前要向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水，當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度_____。

②深海魚類多是扁片狀，其原因可以用對(duì)比_____兩圖所得出的結(jié)論進(jìn)行說明；

③比較a、b兩圖可知，當(dāng)_____一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨_____增大而增大；

④在圖b中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩液面的高度差將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

⑤小組成員將U形管的左端通過橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通，當(dāng)向玻璃管中吹氣時(shí)，如圖d所示，U形管內(nèi)液面較高的是_____（選填“a”或“b”）側(cè)。

(3)若在圖b中U形管左右兩側(cè)液面的高度差Δh=3cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差約為_____Pa。

(4)乙組成員完成探究實(shí)驗(yàn)以后，對(duì)裝置進(jìn)行了一些改裝，如圖3所示，然后向裝置左右兩側(cè)倒入相同質(zhì)量的水（圖中橡皮膜不代表真實(shí)形狀），待液面穩(wěn)定后，橡皮膜將向_____（選填“左”或“右”）邊發(fā)生形變。

(5)若大燒杯中始終裝水，并保持壓強(qiáng)計(jì)金屬盒探頭的深度不變，U形管中分別注入不同液體，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是_____。

A．酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）

B．植物油（ρ植物油=0.9×103kg/m3）

C．鹽水（ρ鹽水=1.1×103kg/m3）

D．紅墨水（ρ紅墨水≈1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這些與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)中分析正確的是（ ）

A.甲圖實(shí)驗(yàn)，向兩張紙中間吹氣時(shí)，紙會(huì)向中間靠攏，可知流速快的地方壓強(qiáng)大

B.乙圖實(shí)驗(yàn)，當(dāng)向塑料管B中用力吹氣時(shí)，細(xì)管A中液面將會(huì)下降

C.丙圖實(shí)驗(yàn)，測(cè)出拉開吸盤時(shí)大氣對(duì)吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測(cè)大氣壓強(qiáng)的值

D.丁圖實(shí)驗(yàn)，向外拉活塞，試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰可知?dú)鈮簻p小，水的沸點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張華為了探究物體受到液體的浮力與哪些因素有關(guān)，他將重9N的鋁塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，緩慢浸入水中，當(dāng)鋁塊分別處于圖中的四個(gè)位置時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)依次為8N,7N,6N

　和6 N.

　(1)對(duì)比分析A,B,C三次實(shí)驗(yàn)，可知物體受到液體的浮力與____有關(guān).

　(2)對(duì)比分析____(填字母)兩次實(shí)驗(yàn)，可知物體受到液體的浮力與浸沒在液體中的深度無關(guān).

(3)如果再提供一杯鹽水，還能探究物體所受浮力與液體的________有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）壓強(qiáng)計(jì)上的U型管_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。

（2）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A．將右側(cè)支管中高出的水倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強(qiáng)與_____有關(guān)。

（4）比較_____兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。

（5）已知圖丁中U型管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為_____Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電源電壓不變，電阻R1=20Ω， R2 =10Ω。當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，R1兩端的電壓為U１，R2兩端的電壓為U2，電流表的示數(shù)為0.1A，則電源電壓為 V，U１:U2= ；當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.25A， R3= Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會(huì)造成 的不良后果．

（2）對(duì)于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請(qǐng)?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號(hào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示：

(1)在實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)可以通過觀察海綿______________來比較壓力作用效果，他采用的這種實(shí)驗(yàn)方法叫轉(zhuǎn)換法；

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的____、___兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；他觀察到帶砝碼的小桌在E圖中的海綿比F圖中的海綿陷得深，這說明相同條件下， 受力面積越_____（選填“大”或“小”） ，壓力產(chǎn)生的效果越明顯；

(3)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)pb的大小關(guān)系為pa_______pb（選填“>”、“<”或“＝”）。

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