小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示實踐活動,請你仔細(xì)觀察這圖,想想,并回答下面的問題.
(1)她顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,此活動目的是探究
音調(diào)與頻率的關(guān)系;
音調(diào)與頻率的關(guān)系;

(2)她聽出聲音的
音調(diào)
音調(diào)
發(fā)生了變化.由此得到結(jié)論:
頻率越大,音調(diào)越高
頻率越大,音調(diào)越高
分析:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),物體振動越快,音調(diào)就越高.
解答:解:(1)音調(diào)與發(fā)生體的長度有關(guān),因此改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,此活動目的是探究音調(diào)與頻率的關(guān)系;
(2)她聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化.由此得到結(jié)論:頻率越大,音調(diào)越高.
故答案為:(1)音調(diào)與頻率的關(guān)系;(2)音調(diào);頻率越大,音調(diào)越高.
點評:解決此類問題要結(jié)合聲音的音調(diào)與頻率關(guān)系去分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實踐活動,這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動越
 
,音調(diào)越
 

(2)已知水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),1kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后,溫度升高到
 
℃.生活中我們經(jīng)?吹剿緳C(jī)往汽車的水箱里灌水,這是因為水的
 
大,所以在相同條件下,水能帶走較多的
 
,冷卻效果好.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?廣陵區(qū)一模)小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示的實踐活動,這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動越
,音調(diào)越
. 利用該圖所示實驗還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實驗(舉1例):
尺子振動幅度會影響響度的大小
尺子振動幅度會影響響度的大小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖4所示的實踐活動,這個實驗說明尺伸出桌面的長短會影響音調(diào)的高低,伸出部分越短,尺子振動越
,音調(diào)越

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行了如圖所示實踐活動,請你仔細(xì)觀察這圖,想想,并回答下面的問題.
(1)小紅的實踐活動目的是探究什么?
(2)利用該圖還可以進(jìn)行哪些有關(guān)聲音的探究實驗(舉2例)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案