Question

育才中學(xué)初3.1班學(xué)生在探究“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組欲進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，現(xiàn)將其改變?yōu)椤疤骄啃�燈泡的電功�?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/06/17/20/2015061720565144204753.files/image004.png'>與電壓之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材:

A.待測(cè)小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W）  D.滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω）

B.電壓表V（量程0~3V，量程0~15V）   E.定值電阻R₀₁＝5Ω，R₀₂＝10Ω，R₀₃＝15Ω

C.電流表A（量程0～0.6A，0～3A）    F.蓄電池，電壓U＝12V.

G.開關(guān)一個(gè)S，導(dǎo)線若干.

（1）為了比較精確的測(cè)量小燈泡的功率，電流表的量程應(yīng)選          。

（2）為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中定值電阻R₀應(yīng)選       。（選填“R₀₁”或“R₀₂” 或“R₀₃”）

（3）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)器材連接起來，使之成為準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路。

（4）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除     兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。

（5）該小組同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，將電功率P作為縱坐標(biāo)，U²作為橫坐標(biāo)，采用描點(diǎn)法，在坐標(biāo)紙上作出了P－U²圖像，并畫出該圖像是一條直線（如圖所示）.根據(jù)圖像，請(qǐng)你指出：所作圖像的錯(cuò)誤之處是         ；作圖時(shí)，坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是            。

（6）假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞，老師又給了一只電壓表，該組同學(xué)仍完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他們?cè)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖.

Answer 1

（1）0～0.6A  （2）  （3）如圖甲 （4）電源 

（5）圖線不應(yīng)畫成直線  橫坐標(biāo)的標(biāo)度取值不恰當(dāng)。（6）如圖乙所示（合理均可給分）