PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關(guān)于它的單位，下列選項(xiàng)中正確的是
A．米B．分米C．厘米D．微米
D

試題分析：由于題中的提示說(shuō)明是：顆粒物的直徑不到人頭發(fā)的1/20，而根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，人的頭發(fā)的直徑是不能夠用米、分米、厘米來(lái)描述的，故只有D是最為可能的，所以D正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列估測(cè)最接近實(shí)際情況的是（　　）
A．一張課桌高約為1.5m
B．物理課本長(zhǎng)約為26cm
C．一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5g
D．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于李剛同學(xué)身體的相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不符合事實(shí)的是
A．身高約170 cmB．質(zhì)量約60 kg
C．體溫約37℃D．密度約1.0×103 g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

太陽(yáng)發(fā)出的可見(jiàn)光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究：

①如圖，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）。
②打開(kāi)紅外線燈，觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。
③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米，重復(fù)步驟②。         
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
（1）本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有             。（寫出2種）
（2）透過(guò)太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無(wú)法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來(lái)反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有             （可多選）。
（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？       （寫出2點(diǎn)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，修正帶中涂改帶的長(zhǎng)度是30      ，使用時(shí)，它將錯(cuò)誤處覆蓋成白色，此處能    各種色光（反射／吸收）。請(qǐng)?jiān)倭信e一種修改此類錯(cuò)誤的器材，如       ，它運(yùn)用的物理知識(shí)是       。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳納米管是迄今為止發(fā)現(xiàn)的力學(xué)性能最好的材料之一，清華大學(xué)魏飛團(tuán)隊(duì)近日成功制造出世界上最長(zhǎng)的、單根長(zhǎng)度達(dá)半米以上的碳納米管，其直徑只有1.4nm，5萬(wàn)個(gè)這種碳納米管并排起來(lái)只有一根頭發(fā)絲那么粗，則每根這種碳納米管的直徑約等于         m。 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）請(qǐng)你將圖所示的測(cè)量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中。
（1）圖（a）中物體A的長(zhǎng)度為_(kāi)________cm； 圖（b）中電能表的示數(shù)為          kW·h
圖（c）溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)________℃；   圖（d）中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N

（2）圖（甲）中天平讀數(shù)是       g；在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱物體的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，如圖（乙）所示，這時(shí)應(yīng)該     （用序號(hào)表示）。
A．向右調(diào)平衡螺母     B．向右移動(dòng)游碼      C．從右盤中減砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量，記錄如下：長(zhǎng)為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為
A．1mm
B．1cm
C．1dm
D．1m

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一名粗心的學(xué)生測(cè)量時(shí)忘記了寫單位，請(qǐng)你給他補(bǔ)上：課桌長(zhǎng)為0.580__________某同學(xué)身高是165.6__________。

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