如圖所示,把裝有-4℃碎冰的大試管放入裝有-4℃碎冰的大燒杯中,用酒精燈對燒杯加熱,在燒杯內(nèi)的冰沒有熔化完的過程中,試管內(nèi)的冰( 。
分析:晶體熔化的條件:達到熔點并且要繼續(xù)吸熱;晶體熔化過程中溫度保持不變.
解答:解:
冰是晶體,若給燒杯中的冰加熱,燒杯中的冰首先升溫達到熔點后熔化,但溫度保持不變,所以試管中的冰溫度升高雖然達到熔點,但不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,在燒杯內(nèi)的冰沒有熔化完的過程中,不能熔化.
故選C.
點評:此題主要考查了晶體熔化過程中的特點及晶體熔化的條件.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?越秀區(qū)一模)學習了密度的知識后,小紅和小明同學通過實驗測量酒精的密度.
(1)他們選取了下列實驗器材:酒精、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.
他們設(shè)計的實驗方案是:
①調(diào)節(jié)好天平,將裝有適量酒精的燒杯放在天平右盤,向左盤中加砝碼,天平橫梁恢復平衡時,游碼仍位于零刻線處,測出它們的總質(zhì)量為m1;
②將燒杯中的一部分酒精倒入量筒,測出量筒中酒精的體積V;
③測出燒杯及其中剩余的酒精的質(zhì)量m2(此時游碼恰好仍在零刻線處);
④計算出酒精的密度ρ.
上述方案中存在一個操作上的錯誤,請你指出來并更正.
錯誤:
燒杯放在天平右盤,砝碼放在左盤
燒杯放在天平右盤,砝碼放在左盤
;
更正:
燒杯放在天平左盤,砝碼放在右盤
燒杯放在天平左盤,砝碼放在右盤

(2)小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細線和水(ρ已知)測量酒精密度的過程如下:
①用細線拴住石塊,并用彈簧測力計測出石塊重為G;
②將石塊浸沒在水中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F1;
將石塊浸沒在酒精中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
將石塊浸沒在酒精中,并記錄彈簧測力計的讀數(shù)F2
;
④計算酒精的密度.表達式為ρ酒精=
G-F2
G-F1
ρ
G-F2
G-F1
ρ

(3)此后,小明提出了這樣一個問題:應(yīng)用浮力知識測量某種實心金屬的密度.如圖所示,把某種實心金屬浸沒在水中,它受到的浮力是
1
1
N,它的密度是
4×103
4×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?海淀區(qū)一模)宋朝的懷丙用如圖所示的方法打撈落入水底的鐵牛:把一根圓木綁在兩只裝著沙土的打撈船上,請人潛到水底,用繩索捆牢鐵牛,將繩剛好拉直,并將繩索的另一端捆在兩船間的圓木上.然后,把船上的沙土卸走,鐵牛就被拉起.假設(shè)鐵牛由某種密度為ρ=8×103kg/m3的鐵合金制成,質(zhì)量為4.8t,沉入湖水靜止的湖底,鐵牛的底部與湖底不密合.每只打撈船的質(zhì)量為1.15t,每只船上各站著2名質(zhì)量為50kg的工人,船內(nèi)裝有等質(zhì)量的沙土,圓木的質(zhì)量為100kg.兩只船浸入水中的深度相同,每只船浸入水中的深度與船排開水的體積關(guān)系如下表所示.忽略繩索質(zhì)量,湖的面積很大.如果將船中沙土全部卸光后,能使鐵牛的底部提升至距離湖底20cm的高度,最初船離岸時每只船內(nèi)應(yīng)裝沙土的質(zhì)量為
4.3×103
4.3×103
kg.(g取10N/kg) 
船浸入水中的深度h/m 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
排水體積V/m3 0.7 1.5 2.4 3.4 4.5 5.6

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和人們生活水平的提高,煤、石油、天然氣等燃料燃燒釋放的二氧化碳越來越多,使全球溫室效應(yīng)加劇.許多科學家認為二氧化碳是最主要的溫室氣體.陽湖中學科技興趣小組設(shè)計了一個實驗,探究二氧化碳氣體和空氣在相同光照情況下升溫的快慢.
(一)活動步驟
(1)選兩只
相同
相同
(相同/不同)的透明廣口玻璃瓶,并在用來密封廣口玻璃瓶口的木塞中間各鉆一小孔.
(2)在化學實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳氣體.
(3)用如圖所示的方法把集氣瓶中的二氧化碳氣體慢慢倒人廣口玻璃瓶.用這種方法傾倒二氧化碳氣體所應(yīng)用的物理知識是:
CO2的密度比空氣大
CO2的密度比空氣大

(4)將裝有二氧化碳氣體和裝有空氣的兩只廣口玻璃瓶都蓋上木塞,并在木塞中間的小孔中各插入
溫度計
溫度計

(5)將兩只廣口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段時間,使兩瓶氣體的
初始溫度
初始溫度
相同.
(6)從冰箱中取出兩只廣口玻璃瓶,放在陽光充足的地方.
(7)每隔3min觀察并記錄數(shù)據(jù)(持續(xù)觀察30min).
(二)請你在下面空白處設(shè)計一個供記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.

(三)交流
(8)溫室效應(yīng)將導致全球氣候逐漸變暖,從而造成海平面上升、熱帶風暴頻發(fā)等一系列氣象災害,人類已認識到溫室效應(yīng)加劇的危害,正在制定國際公約以限制溫室氣體的排放.請你提出一個減少二氧化碳氣體排放的合理化建議:
涉及到下列任一方面表述均可.
開發(fā)新能源或清潔能源代替化石能源;提高燃料燃燒利用率;有效控制、減少化石能源消耗;植樹造林吸收CO2
涉及到下列任一方面表述均可.
開發(fā)新能源或清潔能源代替化石能源;提高燃料燃燒利用率;有效控制、減少化石能源消耗;植樹造林吸收CO2

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李同學要測量一微波爐的加熱效率.他把微波爐的輸入功率調(diào)在最大的600W,將裝有0.2kg水的透明塑料杯放入爐中,如圖所示,小李開啟微波爐后,利用微波爐的溫度探頭每30s測量一次水溫,并將結(jié)果記錄在表中.
時間/s 溫度/℃
0 15
30 30
60 45
90 60
120 74
150 85
180 92
求:(1)第1min內(nèi)水吸收的熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
(2)3min內(nèi)提供給微波爐的電能有多少?
(3)實驗最后1min的水溫升幅比第1min的水溫升幅小得多,請舉出一項理由來解釋這現(xiàn)象.

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