【題目】【2016年福州市初中畢業(yè)會考、高級中等學(xué)校招生考試】福州許多路口安裝有盲人過街提示器，盲人可以根據(jù)提示器發(fā)出聲音的高低辨別方向。其中聲音的高低是指聲音的 （ ）

A．音色 B．音調(diào) C．振幅 D．響度

【答案】B

【解析】掌握聲音的三要素，物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)．知道音色反應(yīng)了聲音的品質(zhì)與特色，人們能夠區(qū)別不同的發(fā)聲體，是根據(jù)發(fā)聲體的音色來區(qū)分的。音調(diào)是指聲音的高低．故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】河里行駛的小船，不論選擇什么物體做參照物，它都是運動的。_____（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，二胡發(fā)聲是因為琴弦在 。2015年9月14日，人類首次“聽到”宇宙之聲----引力波（天體引力大小發(fā)生改變或引力擾動產(chǎn)生的波，傳播速度與光速相近），為人類揭開宇宙誕生之謎提供了重要線索，這種波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較不同物質(zhì)的吸熱升溫能力，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內(nèi)液體的溫度，液體溫度隨時間變化關(guān)系如圖乙所示．[已知c水＝4．2×103 J/（kg·℃）]．

（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是 ．

（2）分析圖像可知，如果給質(zhì)量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則 升高的溫度會更高些，兩者增加的內(nèi)能 （選填“A多”、“相等”或“B多”）．

（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是 J/（kg·℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一杯水結(jié)冰后相應(yīng)物理量變化敘述正確的是 （ ）

A體積變小 B質(zhì)量變大 C密度變小 D密度變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】俗話說“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，制作“金剛鉆”的材料應(yīng)選擇（　�。�

A. 硬度大 B. 密度大 C. 磁性強 D. 導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. “坐井觀天，所見甚小”是光直線傳播的結(jié)果

B. 驗鈔機是利用紅外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光從而辨別鈔票的真?zhèn)蔚?/span>

C. 光與鏡面成30°角射到平面鏡上時，其反射角為30°

D. 筷子斜插入裝滿水的碗中，我們可以觀察到筷子在水中的部分會向下偏折

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U型管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少．

（1）如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，通電一段時間 （選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多．

（2）讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟 的關(guān)系，一段時間后電阻絲產(chǎn)生的熱量 （選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”）多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。

（1）利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫都相同的煤油。閉合開關(guān)一段時間，可以通過 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，在此采用的方法是 。

（2）此方案是探究 和時間相同時，電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。

（3）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值 時，可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是C甲 C乙（填“大于”“小于”或“等于”）。

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