【題目】如圖甲所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,用電器正常工作,且電壓表V1和V2的指針完全一樣,如圖乙所示,則L1和L2兩端的電壓分別為( )
A.10V 2V B.8V 2V C.2V 8V D.2V 10V
【答案】B
【解析】
試題分析:由電路圖可知,L1與L2串聯(lián),電壓表V1測電源的電壓,電壓表V2測L2兩端的電壓,兩只電壓表指針位置相同時,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)判斷兩電壓表的量程,根據(jù)分度值讀出示數(shù),利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出L1兩端的電壓.
解:由電路圖可知,L1與L2串聯(lián),電壓表V1測電源的電壓,電壓表V2測L2兩端的電壓;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,且電壓表V1和V2的指針完全一樣,
所以,電壓表V1的量程為0~15V,分度值為0.5V,則電源的電壓U=10V;
電壓表V2的量程為0~3V,對應(yīng)的分度值為0.1V,則電阻L2兩端的電壓U2=2V,故CD錯誤;
電阻L1兩端電壓U1=U﹣U2=10V﹣2V=8V,故A錯誤、B正確.
故選B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吉他是年輕人喜愛的一種樂器.在演奏前,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的( )
A.振幅 B.響度 C.音色 D.音調(diào)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗裝置,實(shí)驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗裝置,實(shí)驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動.請回答以下問題:
(1)設(shè)計甲實(shí)驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關(guān)系;設(shè)計乙實(shí)驗的目的是研究運(yùn)動的小車與所受 的關(guān)系.
(2)甲實(shí)驗是鋼球通過被推動 的大小,說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少,從而判斷鋼球動能的大;乙實(shí)驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近,推理得出:在理想情況下,運(yùn)動的物體如果 ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動.
(3)若要利用甲中裝置研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,可先后讓 的鋼球,在斜面上從 處靜止?jié)L下,比較木塊被推動的距離,再得出結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究物體的浮沉條件”時,小敏同學(xué)從家中帶來了一些物品,其中有①小鐵釘、②軟木塞、③蠟燭、④蘋果、⑤塑料塊、⑥小石塊.
(1)請你猜想:以上物體浸沒在水中后可能會下沉的是 (只填序號),你的猜想主要是依據(jù)物體的 (選填“體積”“質(zhì)量”和“密度”).
(2)設(shè)計的實(shí)驗方案之一如圖所示,取一帶蓋的玻璃瓶裝滿水時重G1,放入水中(如圖甲)松手后瓶子沉入水底;將瓶內(nèi)水倒去一部分,當(dāng)瓶和水重為G2時,放入水中松手后它懸浮于水中(如圖乙);再將瓶中水倒空,瓶重為G3,放入水中松手后,瓶上浮直至漂浮在水面(如圖丙),則:
①甲圖中,因為 ,所以玻璃瓶沉入水底;
②乙圖中,因為 ,所以玻璃瓶懸浮水中;
③丙圖中,因為瓶浸沒在水中時 ,所以玻璃瓶上浮,最后漂浮在水面.
(3)對比乙圖和丙圖,不同點(diǎn)是他們排開水的體積不相等,相同點(diǎn)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一只動滑輪拉著物體A以0.5m/s的速度在水平面上作勻速直線運(yùn)動,物體A重為20N,受到的摩擦力是重物的0.2倍,拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示,不計滑輪重力.求:
(1)物體A受到的摩擦力大小;
(2)拉力F的功率;
(3)拉力F的大。
(4)滑輪的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】信息理論表明,為了在相同的時間內(nèi)傳輸更多的信息,要求作為信息傳播載體的無線電波( )
A.頻率高 B.波長長 C.波速快 D.沒有特別要求
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量為50kg的中學(xué)生提著一捆質(zhì)量為8kg的書,從一樓提到4m高的二樓,則他對書做功為 J,他做功的效率為 .(g取10N/kg)
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