我們在生物課上經(jīng)常使用顯微鏡,請你回憶使用顯微鏡的過程,提出兩個與光學內(nèi)容有關的問題,并作出解釋.
科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 八年級物理 (下冊) (配人教版新課標) 人教版新課標 題型:064
隨著科技的發(fā)展,我國正在逐漸減少使用模擬信號,最終實現(xiàn)以數(shù)字信號取代模擬信號,實施這項措施的原因是什么?
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科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級上物理蘇科版 蘇科版 題型:064
(期中高頻題)當你站在高速行駛的列車旁(注意相隔鐵路50 m以上),你聽到列車聲音有何變化?對此你可做出何種猜想?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
(’06云南課改,25)(5分)今年,三峽水庫比原計劃提前一年蓄水到156m高的水位,一天可多發(fā)電4.7億度.6月6日對三峽圍堰進行了爆破拆除(圍堰是為右岸大壩實現(xiàn)干地施工、圍堰期發(fā)電而建的一個臨時建筑物,圍堰的一部分示意圖如圖所示).為使爆破不影響大壩,應使堰體向背離大壩的方向坍塌.采用的錯施之一,就是向圍堰內(nèi)注水以改變圍堰內(nèi)外的水位差.問:
(1)為什么庫區(qū)水位提高后,可以增加發(fā)電量?
(2)爆破時,為什么圍堰內(nèi)的水位要高于圍堰外的水位,才可以輔助堰體向背離大壩方向坍塌?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
如果你能用聲音的速度走路
小明和小剛正在音樂廳聚精會神的欣賞著民族器樂合奏,一曲《梁!、一曲《二泉映月》把人們帶到了無限美妙的境界.這時小剛的
BP機振動起來,“家中來客人,請馬上回家”,小明和小剛無奈,悄悄退了場.出了音樂廳的大門,小剛和小明之間發(fā)生了下面的一段對話.小剛:“真不湊巧,偏偏這時家里來了客人.”
小明:“要是能把愛聽的樂曲留在耳邊就好了.”
小剛:“除非你用聲音的速度走路,如果能這樣就可以一直聽著音樂廳內(nèi)演奏的你所喜歡的那段樂曲回到家里.”
小明:“那不可能,就是你能以聲音的速度走路,而且還假設聲音不減弱的話,從這里走到家的全部時間里只能聽到我們從音樂廳出發(fā)時聽到的那個音
(也就是始終聽到同一個音).”同學們!請你們幫助小明和小剛分析一下,他們的想法有道理嗎?查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:064
小明在做“凸透鏡成像”的實驗中,用了兩個焦距不同的凸透鏡分別進行了若干次操作,并把實驗數(shù)據(jù)準確地記錄在下表中.
請分析以上數(shù)據(jù),把分析出的結論填在橫線上.
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科目:初中物理 來源: 題型:064
在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,某同學先把凸透鏡固定在光具座上,然后,將光屏和點燃的蠟燭分別放置在凸透鏡的兩側(cè),如果他在光具座上無論怎樣左右移動光屏,在光屏上卻不能呈現(xiàn)燭焰的像,則可能有哪些原因?
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科目:初中物理 來源: 題型:064
乒乓球前進過程中由于不同的旋轉(zhuǎn)方向會沿不同的軌跡運動.運動員用三種不同的擊球力把乒乓球擊出,請判斷圖中,
1、2、3三條軌跡哪一條是上旋球(圖中沿逆時針方向旋轉(zhuǎn))的;下旋球(圖中沿順時針方向旋轉(zhuǎn))的;不轉(zhuǎn)球的.查看答案和解析>>
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