小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)小華連接的電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時(shí)__________表就有讀數(shù)。請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后,要測(cè)量其額定功率,應(yīng)向__ __(左/右)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為______A,則小燈泡的額定功率為______W。
(3)測(cè)量結(jié)束后,應(yīng)斷開開關(guān),先拆除______兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),順利完成了實(shí)驗(yàn).
①簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:(用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量)
②寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=__________(用已知量和測(cè)量量表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)屬于分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | PM2.5在空氣中不受重力作用 | |
C. | PM2.5的形成原因和霧的形成是相同的 | |
D. | PM2.5中“2.5”的單位是μm |
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科目:初中物理 來源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是
A. 高速路上限速行駛
B. 汽車駕乘人員系安全帶
C. 人踩到香蕉皮上易滑到
D. 拍打衣服,灰塵脫離衣服
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:________________________________________________(寫一個(gè))。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中主要觀察水沸騰時(shí)的現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度。如圖(甲)(乙)所示,圖______是水沸騰時(shí)的情況。
(3)如下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻溫度記錄,則該地水的沸點(diǎn)為______℃,可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_____1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于、等于”或“小于”)。
(4)如下圖所示,是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象,其中正確的是______。
(5)水在沸騰過程中需要______熱,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度______(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
(6)如果要適當(dāng)縮短加熱時(shí)間,可采取的措施是________________________。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為240 N的泥桶,動(dòng)滑輪重為30 N,不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重。若工人在10 s內(nèi)將繩子勻速向上拉9 m,則泥桶上升______m,手拉繩子的力為______N,拉力的功率為______W,滑輪組的機(jī)械效率為______。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省常州市九年級(jí)下學(xué)期教學(xué)情況調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)操作考查中,小華考查的是測(cè)量定值電阻的阻值.提供的器材有蓄電池(電源電壓為6V且保持不變)1個(gè)、開關(guān)1個(gè)、滑動(dòng)變阻器(“20(__________)A” “50(__________)A”)各1個(gè)、待測(cè)定值電阻Rx1個(gè)(無阻值標(biāo)識(shí))、電壓表1個(gè)、電流表1個(gè)、導(dǎo)線若干.
⑴ 小華首先畫電路圖,如圖甲所示,請(qǐng)根據(jù)電路圖(甲)用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖(乙),電流表選用0~0.6A量程,電壓表選用為0~15V 量程_________ ;
⑵ 小華接下來組裝電路,小華選用的是“20(__________)A”滑動(dòng)變阻器,在組裝的過程中,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________(A/B)端;閉合開關(guān)后,小華觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)如下圖所示,請(qǐng)記錄:I=________A, U=________V,由此可算得待測(cè)電阻Rx=________Ω;
⑶ 根據(jù)⑵測(cè)得的Rx的阻值,如果小華還想測(cè)量Rx兩端的電壓為1V時(shí)的電流值和電阻值,為使測(cè)量結(jié)果更精確一些,測(cè)量前應(yīng)該進(jìn)行的操作是:
① ___________________________________________________________________,
② ___________________________________________________________________;
⑷ 在物理實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)常需要對(duì)物理量進(jìn)行多次測(cè)量,下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)與本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是一樣的________.
A.探究杠桿平衡條件時(shí)測(cè)量三組數(shù)據(jù),
B.測(cè)量物理課本的寬度時(shí)測(cè)量三次數(shù)據(jù),
C.探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)測(cè)量三組電流與電阻的值;
⑸ 小明的同桌提出利用該電路測(cè)出小燈泡在三次不同電壓下的電流值,分別求出三次燈泡的電阻值,再求出平均值得到燈泡的電阻,你認(rèn)為這種方案可行嗎?________(可行/不可行),理由是________.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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