如圖所示，將一輕質(zhì)薄木板從中點支起，左右兩側(cè)各有一支蠟燭，長短不同，此時薄木板恰好在水平位置靜止。同時點燃兩支蠟燭，若兩支蠟燭燃燒速度相同，則過一會兒，薄木板（ ）

A．仍在水平位置平衡 B．不能平衡，右端下降

C．不能平衡，左端下降 D．條件不足，無法判斷

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯(lián)合體九年級下第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。

（2）小華將電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大。接下來應進行的操作是 （填寫字母代號）。

A．更換電池或電阻

B．檢查電路是否短路

C．斷開開關(guān)，移動滑動變阻器滑片至最大值位置

（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω．

（4）上述探究結(jié)束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過 判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

汽車超載公路損壞嚴重，你認為超載汽車對公路的損壞主要取決于（ ）

A．汽車的大小 B．汽車對公路的壓強

C．汽車的速度 D．汽車的慣性

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省大石橋市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個容器里盛有15厘米深的水，水中A點離容器底面的高度11厘米，B點離容器底面的高度為6厘米，則A與B兩點的壓強比pA:pB = ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省大石橋市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個小球放入盛滿酒精的溢水杯中，靜止時，小球浸沒在酒精中，溢水杯中溢出10g的酒精。將這個小球放入盛滿水的溢水杯中，靜止時，小球漂浮在水中。已知ρ酒精＝0．8×103kg/m3，g＝10N/kg，則下列判斷正確的是 （ ）

A．若小球在酒精中沉底，它在酒精中所受浮力一定等于0．1N

B．若小球在酒精中沉底，它在水中的排水體積一定等于10cm3

C．若小球在酒精中懸浮，它在酒精中所受浮力一定大于0．1N

D．若小球在酒精中懸浮，它放入水中后，溢水杯中一定溢出10g的水

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年遼寧省大石橋市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物理知識滲透于我們生活的方方面面。以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是（ ）

A．輸電鐵塔下掛有“嚴禁攀爬”

B．汽車的尾部標有“保持車距”

C．商場走廊過道標有“小心碰頭”

D．景區(qū)水池邊立有“水深危險”

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科目：初中物理 來源：2016屆湖北省張家界市畢業(yè)學業(yè)考試模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

同學們在認識和研究浮力時，進行了如下的探究．

（1）小華將乒乓球按入水中，松手后，發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮，這說明了什么？

（2）小帥利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材，進行了如圖所示的實驗．

你認為他在研究浮力大小與什么因素的關(guān)系？并寫出你這樣認為的理由.

（3）小勇也用水做了上面的實驗，還換用酒精和鹽水做了下圖的實驗．

則小勇的實驗較小帥的實驗有哪些優(yōu)點？（寫出兩點）

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省湛江市徐聞縣九年級第一次模擬物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某物理學習小組學習了導體電阻的知識后，對食鹽水溶液的導電性能于什么因素有關(guān)提出了一下猜想：

①食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān)。

②食鹽水溶液的導電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān)。

③食鹽水溶液的導電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān)。

為了驗證猜想，他們設(shè)計了如圖所示的裝置，將電路中的a，b兩金屬片分別插為甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金屬片a，b每次插入溶液中的深度都相同）進行探究：

（1）連接電路時，開關(guān)必須 。本實驗電路中接入電阻R0的目的是 。

（2）食鹽水溶液的導電性能可以由 來判斷；

（3）將金屬片a，b分別插為甲、乙所示位置可探究猜想 （選填序號），為了探究猜想②應將金屬片a，b分別插為 兩圖所示位置；

（4）將金屬片a，b分別插為乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的結(jié)論是： 。

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科目：初中物理 來源：2016屆廣東省廣州市天河區(qū)九年級綜合測試（一模）物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是托里拆利實驗裝置，圖乙是一個“自制氣壓計”（用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內(nèi)吹氣，水沿管上升到P點），P點與瓶內(nèi)水面Q高度差為h3，下列說法錯誤的是

A．甲圖中的托里拆利實驗裝置測出當?shù)氐拇髿鈮菏铅阉ygh1

B．甲圖中的托里拆利實驗中玻璃管傾斜，管內(nèi)水銀柱豎直高度不變

C．乙圖中的自制氣壓計測出當?shù)禺敃r的大氣壓是ρ水gh3

D．同時帶著兩裝置登山，會發(fā)現(xiàn)h1會變小，h3會增大

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