【題目】下列過(guò)程中,物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程
B.熱氣球上升的過(guò)程
C.汽車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程
D.鉛球自由下落的過(guò)程

【答案】D
【解析】根據(jù)影響動(dòng)能和重力勢(shì)能的因素分析。
A、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落的過(guò)程,速度不變,高度下降,是動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減;
B、熱氣球上升的過(guò)程,高度增加,是空氣對(duì)氣球做功,機(jī)械能增加;
C、汽車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程,速度不變,動(dòng)能不變;
D、鉛球自由下落的過(guò)程中,高度下降,速度增加,是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn),不久的將來(lái)我國(guó)的宇航員將乘座著宇宙飛船邀游太空.宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話(huà),但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話(huà),必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流,其原因是(
A.用通信設(shè)備對(duì)話(huà)是為了方便
B.聲音的傳播需要介質(zhì)
C.太空中噪聲太大
D.聲音只能在地面上傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源,必須通過(guò)消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源,石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中,屬于可再生能源的兩種是 ,屬于二次能源的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是 【

A. 球墊起后,能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用

B. 墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的

C. 球墊起后,上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)

D. 球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某風(fēng)力報(bào)警器的風(fēng)力探頭通過(guò)中心滑桿可帶動(dòng)下端的金屬片上下移動(dòng).當(dāng)風(fēng)速較小時(shí),僅綠燈亮,電鈴不響;當(dāng)風(fēng)速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發(fā)出警報(bào).下列四幅風(fēng)力報(bào)警器的原理圖符合要求的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若開(kāi)關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮,小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線(xiàn)去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L1兩端時(shí),兩燈均不亮,將導(dǎo)線(xiàn)連接在燈L2兩端時(shí),燈L1亮而燈L2不亮.由此可判斷(
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇騎車(chē)時(shí)發(fā)現(xiàn),不踩踏腳板,車(chē)也能滑行一段距離,他在不同的路面上多次嘗試后猜想:車(chē)滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān).為探究其中的奧秘,他在水平桌面上搭成一個(gè)斜面,用小球做實(shí)驗(yàn),并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度.
(1)為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系,小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的(同一/不同)高度處釋放,比較小球在(同一/不同)粗糙面上滑行的路程.
(2)為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系.小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放,三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖(甲)所示,由此得到結(jié)論: . 小宇認(rèn)為,通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用,將
(3)在上述(2)的三次實(shí)驗(yàn)中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 , 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 , 則W1W2 . (選填“小于”“大于”或“等于”)
(4)為了模擬研究汽車(chē)超速帶來(lái)的安全隱患,李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖(乙)所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置,高分別為hA、hB的位置滾下(mA<mB , hA>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.同組的小紅認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題,問(wèn)題是: . 更正后完成實(shí)驗(yàn),在如圖乙所示的甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,木塊移動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力分別為f、f , 則ff . (選填“小于”“大于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程,實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_____沖程。某品牌汽車(chē)每行駛100km耗油7kg,這些汽油完全燃燒要放出_____J的熱量。(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢(qián)飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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