【題目】下列過程中，物體的重力勢能轉化為動能的是（ ）
A.跳傘運動員在空中勻速下落的過程
B.熱氣球上升的過程
C.汽車在水平路面上勻速行駛的過程
D.鉛球自由下落的過程

【答案】D
【解析】根據(jù)影響動能和重力勢能的因素分析。
A、跳傘運動員在空中勻速下落的過程，速度不變，高度下降，是動能不變，重力勢能減��；
B、熱氣球上升的過程，高度增加，是空氣對氣球做功，機械能增加；
C、汽車在水平路面上勻速行駛的過程，速度不變，動能不變；
D、鉛球自由下落的過程中，高度下降，速度增加，是重力勢能轉化為動能。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國已進行了“神舟”號載人航天飛船的試驗，不久的將來我國的宇航員將乘座著宇宙飛船邀游太空．宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設備進行交流，其原因是（ ）
A.用通信設備對話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質
C.太空中噪聲太大
D.聲音只能在地面上傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次性能源，必須通過消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的兩種是 ，屬于二次能源的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小蕓與同學們在“陽光體育活動”中訓練排球時的情景，下列有關說法中正確的是 【】

A. 球墊起后，能繼續(xù)向上運動，是因為球始終受到向上的力作用

B. 墊球時，手感覺疼，說明球與手之間的作用力是相互的

C. 球墊起后，上升到最高點時，處于平衡狀態(tài)

D. 球下落過程速度越來越大，說明球的慣性越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動．當風速較小時，僅綠燈亮，電鈴不響；當風速增大到一定程度后，綠燈不亮，電鈴響發(fā)出警報．下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮，將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可判斷（ ）
A.燈L1短路
B.燈L2短路
C.燈L1斷路
D.燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一個斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．
（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系，小宇應先后三次將小球從斜面的（同一/不同）高度處釋放，比較小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系．小宇先后三次將小球從斜面上的同一高度處釋放，三次實驗結果如圖（甲）所示，由此得到結論： ． 小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，將 ．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1W2 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖（乙）所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他的實驗設計有問題，問題是： ． 更正后完成實驗，在如圖乙所示的甲、乙兩次實驗中，木塊移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙 ， 則f甲f乙 ． （選填“小于”“大于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內(nèi)燃機一個工作循環(huán)有四個沖程，實現(xiàn)將內(nèi)能轉化為機械能的是_____沖程。某品牌汽車每行駛100km耗油7kg，這些汽油完全燃燒要放出_____J的熱量。（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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