(1)學(xué)習(xí)完浮力后,有的同學(xué)提出,浮力大小除了與排開液體的體積和液體的密度有關(guān)外,是否還與物體的形狀有關(guān)?針對(duì)這個(gè)問題,請(qǐng)從提供的器材中選取儀器進(jìn)行探究.請(qǐng)寫出選擇的器材并簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟.
提供選擇的器材有:彈簧測(cè)力計(jì),三個(gè)形狀不同的小石塊,橡皮泥,燒杯、細(xì)線和水.
(2)請(qǐng)根據(jù)下列提供的器材設(shè)計(jì)一個(gè)電路,使直流電動(dòng)機(jī)在人的操作下(運(yùn)用開關(guān)的斷開或閉合)既能正傳,也能反轉(zhuǎn),請(qǐng)畫出電路圖. 提供選擇的器材有:電源(1個(gè))、開關(guān)(多個(gè))或單刀雙置開關(guān)(2個(gè))、直流電動(dòng)機(jī)(1臺(tái))、導(dǎo)線若干.

(1)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
方一:①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測(cè)力計(jì)上,測(cè)出橡皮泥重G;
②將橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
③改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
④再改變橡皮泥形狀,將橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
結(jié)論:求出橡皮泥各次在水中所受的浮力.若各次所受浮力相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若各次所受浮力不等,說明浮力大小與形狀有關(guān).
方二:①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測(cè)力計(jì)上,將橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
②改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
③再改變橡皮泥形狀,把橡皮泥浸沒水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3
結(jié)論:比較橡皮泥各次浸沒水中時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù).若測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等,說明浮力大小與形狀無關(guān);若測(cè)力計(jì)的示數(shù)不等,則說明浮力大小與形狀有關(guān).
(2)

分析:(1)要正確地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),注意控制變量.由于浮力大小除了與排開液體的體積和液體的密度有關(guān),所以在探究浮力是否還與物體的形狀有關(guān)時(shí),需控制物體排開液體的體積和液體的密度.因此實(shí)驗(yàn)中需要選擇橡皮泥,即可將其做成不同的形狀,又可使其排開液體的體積不變(完全浸沒).
(2)首先知道通電導(dǎo)體的受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān).在此實(shí)驗(yàn)中,磁場(chǎng)方向是不便改變的,所以應(yīng)通過改變通過電動(dòng)機(jī)的電流方向來改變.
設(shè)計(jì)宗旨:開關(guān)處于不同的位置時(shí),直流電動(dòng)機(jī)與電源的正負(fù)極連接發(fā)生改變.
點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.(1)中特別要注意控制變量法的應(yīng)用;(2)中要注意怎樣改變通過電動(dòng)機(jī)的電流.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)探究物體上浮的條件
A.在量筒中注入適量水,讀出量筒中水的體積V1;
B.將適量小螺絲釘放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,放入水中,使塑料瓶能夠漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面刻度V2
C.取出塑料瓶,擦干凈水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓;
D.根據(jù)
阿基米德
阿基米德
原理可求得塑料瓶受到的浮力F=
ρg(V2-V1
ρg(V2-V1
(用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示).
E.分析比較
浮力和重力
浮力和重力
的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件.
(2)探究物體下沉的條件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘,直至旋緊瓶蓋放入水中后,可觀察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干凈水,將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖2(a)所示,測(cè)出其重力G為
2.4
2.4
N;
C.將塑料瓶浸沒水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2(b)所示,則塑料瓶受到的浮力F
0.6
0.6
N;
D.分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是
F<G
F<G


探究討論:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物體上浮條件時(shí),卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘,他這樣做的好處是
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差
可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差

(2)小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是
小塑料瓶沒有浸沒在水中
小塑料瓶沒有浸沒在水中

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(1)探究物體上浮的條件
A.在量筒中注入適量水,讀出量筒中水的體積V1;
B.將適量小螺絲釘放入塑料瓶中,旋緊瓶蓋,放入水中,使塑料瓶能夠漂浮在水面上,讀出此時(shí)水面刻度V2;
C.取出塑料瓶,擦干凈水,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出塑料瓶和小螺絲釘?shù)目傊亓;
D.根據(jù)______原理可求得塑料瓶受到的浮力F=______(用已知的物理量和直接測(cè)量的物理量表示).
E.分析比較______的大小關(guān)系即可得出物體上浮的條件.
(2)探究物體下沉的條件
A.取出塑料瓶,向塑料瓶中繼續(xù)添加小螺絲釘,直至旋緊瓶蓋放入水中后,可觀察到塑料瓶下沉;
B.取出塑料瓶,用抹布擦干凈水,將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,如圖2(a)所示,測(cè)出其重力G為______N;
C.將塑料瓶浸沒水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖2(b)所示,則塑料瓶受到的浮力F為______N;
D.分析比較數(shù)據(jù)可得出物體下沉的條件是______.

探究討論:(1)小塑料瓶本身就能浮在水面,而小明在探究物體上浮條件時(shí),卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘,他這樣做的好處是______.
(2)小明在探究物體上浮的條件時(shí)存在的問題是______.

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