Question

（2012?建湖縣模擬）如圖所示，小華同學(xué)利用（a）圖裝置測(cè)量材料的保溫性能，在（b）圖中作出了兩種材料①、②溫度隨時(shí)間變化圖線（　　）

A．由于材料始末溫度相同，所以保溫性能相同

B．材料①比材料②的保溫性能好

C．材料②比材料①的保溫性能好

D．由現(xiàn)有的條件不能比較它們的保溫性能

Answer 1

分析：此實(shí)驗(yàn)一定要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況；
結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律，當(dāng)溫度不再改變時(shí)，即水溫降到了室溫．

解答：解：
A、由圖象知，雖然兩種材料的始末溫度相同，但從初溫度降到末溫度需要的時(shí)間不同，所以保溫性能不同．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、C、由圖象知，從初溫度75℃降到末溫度20℃，利用材料①需要120min，利用材料②需要80min，所以材料①的保溫效果好．選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；
D、在水的質(zhì)量、水的初溫和材料填充松緊程度相同時(shí)，能夠比較不同材料的保溫性能．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：此題考查我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力，我們要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)得出結(jié)論；控制變量法是初中物理中用到的最多的一種探究方法，需要掌握．