【題目】物理學發(fā)展過程中三位里程碑式的巨人分別是____________________(如圖所示),其中伽利略發(fā)現(xiàn)了______________,牛頓發(fā)現(xiàn)了____________,愛因斯坦建立了________。
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【題目】如圖所示是通過甲、乙兩種規(guī)格燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖線,若將甲、乙兩燈泡并聯(lián)接在電壓為6V的電源上,則通過乙燈泡的電流為 A;若將兩只相同的甲燈泡串聯(lián)接在電壓為4V的電源上,那么通過燈泡的電流為 A,每只燈泡的電功率為 W。
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【題目】如圖所示為學校運動會接力賽交接棒情景,小銘同學發(fā)現(xiàn)在4×100 m 的接力賽交接棒的過程中有兩種交接方式:
第一種:下一棒的同學站在原地不動,上一棒的同學快速跑過來立即停下,再交接棒.
第二種:下一棒的同學在上一棒的同學快到時也向前跑,在都向前跑的過程中交接棒.
你覺得哪一種交接棒的方式較好?請分別用學過的物理知識說出兩種交接方式的優(yōu)點或缺點?
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【題目】天然氣灶燒水,燃燒0.5m3的天然氣,使100kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為C=4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3 . 求:
(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放 .
(2)水吸收的熱量Q吸 .
(3)燃氣灶的效率η.
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【題目】對于凸透鏡的成像規(guī)律,我們可以通過如圖所示的器材來進行探究.回顧探究的過程,以下說法中錯誤的是( )
A.將蠟燭、透鏡、光屏放在同一直線上,是為了讓像位于光屏的中央
B.改變蠟燭到透鏡之間的距離、透鏡和光屏之間的距離,我們可以在光屏上得到不同的像
C.在光屏上得到的像都是倒立的
D.在光屏上得到的像都是縮小的
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【題目】早在戰(zhàn)國時期,我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個小孔,發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是( )
A. 蠟燭在墻上形成的像是虛像
B. 木板上的小孔一定要是圓形的
C. 小孔成的像一定是放大的
D. 小孔成像現(xiàn)象能說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
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【題目】如圖所示,為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統(tǒng).當乘客坐在座椅上時,座椅上的開關(guān)S1閉合;若未系安全帶,則開關(guān)S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關(guān)S2閉合,指示燈熄滅,下列設計比較合理的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時,小明找來大小不同的鋁塊進行實驗.
(1)如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的操作錯誤是.________
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像,如圖乙所示.分析圖像可知,鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個定值,為________g/cm3.
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【題目】張剛同學在完成“測量物體運動的平均速度” 后,還想用如圖所示實驗裝置探究從斜面下滑物體運動的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對小車下滑快慢的因素進行如下猜想:
猜想一,與斜面的高度有關(guān);猜想二,與斜面的長度有關(guān)。“測量物體運動的平均速度”實驗的原理是________。為了驗證猜想一,他設計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放,測出下滑時間。通過測量,發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同,于是得出猜想一是正確的。請對張剛這一探究作出評價,指出他存在的問題是:________。
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