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如圖所示的圖釘，請根據(jù)所學過的物理知識，說明圖釘形狀的設計上有什么科學道理？

【答案】分析：壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關：
減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力減小壓強；在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；
增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．
解答：答：釘尖很尖是通過減小受力面積來增大壓強，使釘尖很容易進入物體中；
釘帽的面積較大，是因為與手接觸，因此通過增大受力面積來減小壓強，防止手受傷．
點評：知道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，能利用壓強知識解釋生活中的問題；注意增大壓強、增大摩擦方法的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


①如圖1所示，一根細繩把質量為3千克的球掛在墻上，畫出球所受力的圖示．
②要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來，試在圖2中畫出最省力的繞繩方法．
③AB、CD是發(fā)光點S發(fā)出經平面鏡反射的兩條光線，在圖3中畫出發(fā)光點S和它在平面鏡中的像S′．
④如圖4甲所示，自制的轉換開關M上的A、B、C、D是四個按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉動，請按圖4乙所示電路圖，以筆畫線代替導線將圖甲中的器材連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求完成下列各題：
（1）如圖1是用螺絲刀撬起圖釘?shù)氖疽鈭D，O為支點，A為動力作用點，F(xiàn)2為阻力．請在圖中畫出阻力F2的力臂
l2及作用在A點的最小動力F1的示意圖．
（2）如圖2生活中常用的夾子可看作由兩根杠桿（A和B）組成，試在A杠桿上分別畫出動力F1和阻力F2
（3）用筆畫線表示導線，按照圖3甲所示的電路圖，將圖3乙中各元件連接起來．（導線不允許交叉）

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）如下圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）如下圖乙所示，是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（3）如圖丙所示是一側帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面．請畫出這個力的方向（保留作圖痕跡），并用“O”標明這個“杠桿”的支點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按題目要求作圖：
（1）如圖1是用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（2）許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調主機如圖2所示．要使鐵架較為牢固安全，應把主機放在A處還是B處，請你在選擇的主機上畫出它對支架壓力的示意圖和該力的力臂L．
（3）小明同學利用定滑輪設計了一種拉動窗簾的簡易裝置如圖3所示．設計時他采用一根閉合的拉線繞在滑輪上，在右側拉動這根拉線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合．請你在圖上畫出這根拉線在滑輪上的繞法以及窗簾細線與拉線的連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

按照題目要求作圖：
（1）如下圖甲所示，某人站在A處用一根繩子和兩個滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線．
（2）如下圖乙所示，是用螺絲坩撬圖釘?shù)氖疽鈭D，畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖；
（3）如圖丙所示是一側帶有書柜的辦公桌，現(xiàn)在要用一個最小的力將其一端稍抬離地面．請畫出這個力的方向（保留作圖痕跡），并用“O”標明這個“杠桿”的支點．

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