以下連線中正確的是（　　）
A．
B．
C．
D．
A、攝影屬于凸透鏡成像，所以該選項(xiàng)不正確．
C、汽車(chē)上的觀后鏡屬于凸面鏡，牙醫(yī)用來(lái)看牙的小鏡子屬于平面鏡，所以該選項(xiàng)不正確．
D、頻率的單位是赫茲，聲強(qiáng)的單位是分貝，所以該選項(xiàng)不正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明利用電腦上的視頻攝像頭給自己拍數(shù)碼登記照.試拍后發(fā)現(xiàn)左臉白，右臉黑，原來(lái)是臺(tái)燈放在左側(cè)，這是由于光的______造成的.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖1所示的四個(gè)情景中，屬于光的直線傳播形成的是
      
丹頂鶴在水中的倒影 射燈射出的光柱 鉛筆在水面處“折斷” 雨后的彩虹
A                B                 C                  D

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2009年7月，我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀．產(chǎn)生日食的原因和下面示意圖中能看到日全食的區(qū)域分別是（　�。�
A．光的反射；a區(qū)B．光的折射；b區(qū)
C．光的直線傳播；a區(qū)D．光的直線傳播；b區(qū)

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2009年7月22日，我國(guó)出現(xiàn)了500年一遇的日全食奇觀．能夠解釋日食現(xiàn)象的是光的______傳播規(guī)律．如圖表示日全食時(shí)太陽(yáng)、地球、月球的位置，則圖中的A是______，B是______．觀測(cè)日全食不能用肉眼直接對(duì)著太陽(yáng)，如果沒(méi)有專用的太陽(yáng)濾鏡，可采用如圖所示的簡(jiǎn)便方法：準(zhǔn)備一盆黑墨水置于陽(yáng)光下，在臉盆中就能觀察到太陽(yáng)的像，這是利用了______成像原理．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小孔成像是光的直線傳播的實(shí)例．北宋科學(xué)家沈括也做過(guò)精彩的描述，他在《夢(mèng)溪筆談》中寫(xiě)道：“…若鳶飛空中，其影隨鳶而移；或中間為窗隙所束，則影與鳶遂相違，鳶東則影西，鳶西則影東．又如窗隙中樓塔之影，中間為富所束，亦皆倒垂…”．（如圖）

某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像，如圖所示．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′（要求標(biāo)出A′、B′）．
（2）發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
像到小孔的距離S/cm2.04.06.08.010.0
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S成______（選填“正比”或“反比”）．
（3）該同學(xué)知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了光斑的直徑為2.8cm，光斑到小孔的距離為3.0m，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×l011m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_____m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)云的晴天里，某同學(xué)在操場(chǎng)上豎立一根直桿，地面上OA是這根桿在太陽(yáng)光下的投影，過(guò)了一段時(shí)間后，影子的位置移到了OB，且OA=OB，如圖所示．則AB所指的方向是（　�。�
A．東B．西C．南D．北

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的四個(gè)情景中，可以用光的直線傳播解釋的是（　�。�
A．
橋在水中的倒影		B．
筆在水中偏折
C．
放大鏡		D．
鴿子的影子

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

去年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀，丁辛同學(xué)借助小孔成像實(shí)驗(yàn)

裝置對(duì)“     ” 形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，紙盒上扎有圓形小孔，則她在半透明光屏上看到像的形狀是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案