如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．

由滑梯上滑下臀部會(huì)有灼熱感

B．

搓手取暖

C．

鉆木取火

D．

水蒸氣將軟木塞沖出

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆甘肅省初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

有的航天器火箭發(fā)動(dòng)機(jī)用氫做燃料，這是因?yàn)闅涞?u> 很大，燃燒時(shí)對環(huán)境 污染（填“有”或“無”）．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省泉州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示電路，要使L1和L2串聯(lián)在電路上，應(yīng)閉合開關(guān) ，如果要使L1和L2并聯(lián)在電路上，應(yīng)閉合開關(guān) ，若同時(shí)閉合開關(guān) 是不允許的，因?yàn)檫@樣會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下面如圖中的四個(gè)電路圖中哪一個(gè)與實(shí)物電路相對應(yīng)（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源：2016屆福建省龍巖市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來了一輛灑水車，灑濕了路面．這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱．產(chǎn)生這種感覺的主要原因是（ ）

A．灑水車中的水經(jīng)過曝曬，內(nèi)能增加，溫度很高

B．灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)

C．地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量

D．水蒸發(fā)時(shí)把地面的熱帶到了人的身上

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．

（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長，最有可能的原因是 ．

（3）通過實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度 ．

（4）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年陜西省寶雞市扶風(fēng)縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（ ）

A．樹枝上形成霧淞

B．池塘中的水結(jié)冰

C．植物上形成露珠

D．寒冬晾在室外冰凍的衣服變干

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初二第二次段考物理卷（解析版） 題型：填空題

“嫦娥”懷抱“玉兔”飛天攬?jiān)拢@一定格在中國人頭腦里的神話場景，在2013年得到了真實(shí)再現(xiàn)．如圖所示的“玉兔號”月球車，在“落月”后，其相對地球是 的，在進(jìn)入月夜休眠時(shí)，其相對月球是 的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）．

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同步練習(xí)冊答案