在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)需要的器材有________,其中________測(cè)量________,________兩個(gè)物理量,其中________測(cè)量________,________兩個(gè)物理量.
(2)原理是________,需要測(cè)量的物理量有________,________,________,________四個(gè).
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要________拉動(dòng)測(cè)力計(jì).
(4)負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表,請(qǐng)你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上;
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的
高度/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)移
動(dòng)的距離/cm
552.015
551.7________
(5)實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功是________乙滑輪組做的有用功是________甲滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______,乙滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______;
(6)需要的公式有________.
(7)實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是:________.
(8)用實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組提起8N的鉤碼,則它的機(jī)械效率將變________.

解:
(1)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,需要的器材有:鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線還需要彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重和繩端的拉力,用刻度尺測(cè)出物體上升的高度和繩端移動(dòng)的距離;
(2)實(shí)驗(yàn)的原理是:η=,
需要測(cè)量的物理量有:物重,繩端的拉力,物體上升的高度,繩端移動(dòng)的距離四個(gè);
(3)為了能快速準(zhǔn)確地測(cè)出拉力的大小,必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能使拉力大小不變;
(4)由乙圖可知繩子的有效股數(shù)為3;
由乙圖可知,繩子的有效股數(shù)為5,則繩端移動(dòng)的距離為s=nh=5cm×5=25cm;
(5)甲滑輪組:
W=Gh=5N×0.05m=0.25J,
η=====≈83.3%;
乙滑輪組:
W=Gh=5N×0.05m=0.25J,
η=====≈58.8%;
(6)需要的公式有:η=,W=Fs,W=Gh,s=nh;
(7)物重相同時(shí),不同的滑輪組,由于所做的額外功不同,所以機(jī)械效率也不同.
(8)用實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組提起8N的鉤碼時(shí),有用功增大,額外功不變,有用功占總功的百分比增大,故機(jī)械效率變大.
故答案為:
(1)鉤碼、鐵架臺(tái)、細(xì)線、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺;彈簧測(cè)力計(jì);物體的重力;繩端的拉力;刻度尺;物體上升的高度;繩端移動(dòng)的距離;
(2)η=;物體的重力;繩端的拉力;物體上升的高度;繩端移動(dòng)的距離;
(3)勻速;
(4)25;
(6)η=,W=Fs,W=Gh,s=nh;
(7)物重相同時(shí),不同的滑輪組,機(jī)械效率也不同;
(8)大.
分析:(1)根據(jù)η==可知,實(shí)驗(yàn)中需要彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力和繩端的拉力,用刻度尺測(cè)出物體上升的高度和繩端移動(dòng)的距離,以及固定滑輪組的鐵架臺(tái)、組裝滑輪的繩子;
(2)當(dāng)在用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),只有在勻速拉動(dòng)時(shí),拉力的大小才是不變的;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是不變的,才能快速準(zhǔn)確測(cè)出拉力的大;
(3)由甲乙圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離;
(4)根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)η====求出甲乙兩滑輪組的機(jī)械效率;
(5)首先弄清兩種情況的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),分析出導(dǎo)致機(jī)械效率不同的因素是什么,然后得出結(jié)論;
(6)當(dāng)提升物體的重力增大時(shí),有用功增大,額外功不變,有用功占總功的百分比增大,故機(jī)械效率變大.
點(diǎn)評(píng):本題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,一定要掌握繩端移動(dòng)距離與物體上升高度之間的關(guān)系,同時(shí)要掌握機(jī)械效率的概念,知道機(jī)械效率是有用功與總功之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
(1)對(duì)于甲圖所示的滑輪組,如果沒(méi)有刻度尺,只要測(cè)出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
 

(2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η
 
η(選填“>”、“<”或“=”).
(3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想,對(duì)于同一滑輪組(例如圖乙),它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么?
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

28、某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

(1)根據(jù)上表可算出,W=
0.2
焦,W=
0.12
焦.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
有用功大于總功
;
(2)結(jié)合圖20乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)錯(cuò)誤(應(yīng)是0.8N)
;
(3)該同學(xué)糾正了錯(cuò)誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):

通過(guò)分析上表數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)
增加物重
可以提高機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,下表是實(shí)踐活動(dòng)小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G(N) 鉤碼被提升的高度h(m) 拉力F(N) 繩拉上的長(zhǎng)度S(m) 機(jī)械效率
1 2 0.1 0.6 0.3
2 4 0.1 2.0 0.3
3 6 0.1 2.5 0.3
4 8 0.1 3.0 0.3
(1)請(qǐng)你依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)幫助他們計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率,并填入上表內(nèi).
(2)通過(guò)計(jì)算他們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中有的數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了,你認(rèn)為其中測(cè)錯(cuò)的數(shù)據(jù)是
0.6N
0.6N
,你判斷的依據(jù)是
滑輪組的機(jī)械效率大于1
滑輪組的機(jī)械效率大于1

(3)由表中數(shù)據(jù)分析,同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率也不是固定不變的,并可以初步得出的結(jié)論是:
使用同一個(gè)滑輪組時(shí),增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率
使用同一個(gè)滑輪組時(shí),增加鉤碼的重可以提高滑輪組的機(jī)械效率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小霞在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)前猜想,滑輪組機(jī)械效率的大小可能與三個(gè)因素有關(guān):(1)所提物體的重力;(2)動(dòng)滑輪的重力;(3)繩子的繞法.
為了驗(yàn)證自己的猜想,她做了四次實(shí)驗(yàn),如圖所示(實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)滑輪重力相同).第1、2次實(shí)驗(yàn)是用甲滑輪組,第3次實(shí)驗(yàn)是用替換了一個(gè)更重的動(dòng)滑輪,第4次實(shí)驗(yàn)是把第1次實(shí)驗(yàn)的滑輪組換了種繞法.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 鉤碼重力/N 鉤碼勻速上升的距離/m 繩子自由端的拉力F/N 繩子自由端移動(dòng)的距離/m 機(jī)械效率/%
1 2 0.1 1.2 0.2 83.3
2 4 0.1 2.3 0.2 87.0
3 4 0.1 2.7 0.2 74.1
4 2 0.1 0.8 0.3
(1)分析對(duì)比第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)猜想(1)可得結(jié)論:
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與物重有關(guān),物體越重,機(jī)械效率越高
在動(dòng)滑輪重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與物重有關(guān),物體越重,機(jī)械效率越高
;
(2)分析對(duì)比第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)猜想(2)可得結(jié)論:
在物重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低
在物重和繩子繞法相同時(shí),機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重有關(guān),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低
;
(3)將第4次實(shí)驗(yàn)的繩子繞法在丙滑輪組上畫(huà)出,并在數(shù)據(jù)表中算出機(jī)械效率
83.3%
83.3%
;
(4)對(duì)比第
1
1
4
4
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知滑輪組機(jī)械效率與繩子繞法
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(5)小霞做完實(shí)驗(yàn)后考慮還有什么方法提高滑輪組的機(jī)械效率,請(qǐng)你幫她提一個(gè)意見(jiàn)
給滑輪組上潤(rùn)滑油(或用更輕的繩子)
給滑輪組上潤(rùn)滑油(或用更輕的繩子)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用如圖1中甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度(m) 測(cè)力計(jì)拉力F(N) 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
2 0.1 0.4 0.3
(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)根據(jù)上表可算出,W=
0.2
0.2
焦,W=
0.12
0.12
焦.
對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
有用功大于總功(或機(jī)械效率大于100%)
;
(3)結(jié)合圖1中的乙你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)讀錯(cuò)了

(4)小紅用如圖2所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn),第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離s/cm 機(jī)械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30
40%
40%
①在表中的空格處填上第三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率.
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:提升同一物體,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率
越低
越低

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同步練習(xí)冊(cè)答案