10.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡在光具座上的位置保持不變,凸透鏡的焦距為10cm.

(1)實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向下調(diào)節(jié)凸透鏡.
(2)調(diào)整后,保持透鏡位置不變,若想在光屏上得到倒立、縮小的像,應(yīng)將蠟燭向左(填“左”或“右”)移動(dòng),并且緩慢向左(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏.
(3)將蠟燭移到標(biāo)尺40cm刻度處,觀察到的現(xiàn)象是:無(wú)論怎么移動(dòng)光屏,在光屏上都沒有清晰的像.
(4)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺35cm刻度處,此時(shí)在光屏成一倒立;放大的像(填“倒立”“正立”“放大”“縮小”),像是實(shí)像(填“實(shí)像”或“虛像”).

分析 (1)根據(jù)光線過(guò)光心不改變方向,判斷凸透鏡的移動(dòng)情況.
(2)物體處于2倍焦距以外時(shí),此時(shí)光屏上才能成倒立縮小的實(shí)像;且根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn),若物距增大,則像變小,像距變小.
(3)若物體處于1倍焦距上,此時(shí)光屏上不能成像,稱為平行光線;
(4)若物體處于1倍焦距和二倍焦距之間時(shí),光屏上成倒立、放大的實(shí)像.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭變短,光屏上的像向上移動(dòng),要使光屏上的像呈現(xiàn)在光屏的中央位置,使蠟燭向上移動(dòng),或使凸透鏡向下移動(dòng),或把光屏向上移動(dòng).
(2)調(diào)整后,保持透鏡位置不變,若想在光屏上得到倒立、縮小的像,應(yīng)將物體移動(dòng)與2倍焦距以外,即應(yīng)將蠟燭向左移動(dòng),此時(shí)物距變大,即像距應(yīng)該變小,故應(yīng)將光屏向左移動(dòng);
(3)將蠟燭移到標(biāo)尺40cm處,即物體處于1倍焦距上,故此時(shí)光屏上不能成像,稱為平行光線,即無(wú)論怎么移動(dòng)光屏,在光屏上都沒有清晰的像;
(4)透鏡位置不變,將蠟燭移到標(biāo)尺35cm刻度處,此時(shí)2f>u>f,此時(shí)在光屏成一倒立、放大的實(shí)像.
故答案為:(1)下;(2)左;左;(3)無(wú)論怎么移動(dòng)光屏,在光屏上都沒有清晰的像;(4)倒立;放大;實(shí)像.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)要求及注意事項(xiàng),探主要探究成像特點(diǎn)與物距、像距的關(guān)系,合理的選擇器材會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)方便,同時(shí)考查了凸透鏡成像的規(guī)律的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.在下列物態(tài)變化的實(shí)例中,正確的是(  )
A.舞臺(tái)上用干冰制作“云霧”,這是汽化現(xiàn)象
B.夏天陰涼地方的石頭比較潮濕,這是液化現(xiàn)象
C.電冰箱冷凍室內(nèi)出現(xiàn)白色的霜,這是凝固現(xiàn)象
D.衣柜中的樟腦丸,過(guò)一段時(shí)間變小或消失,這是熔化現(xiàn)象

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19.小彬在旅游日記中記下旅途中他在汽車上的一些感受:“炎熱的夏天,我坐在車窗邊舒適柔軟的靠背椅上①,看到路旁的樹木急速地向后退去②,打開車窗,陣陣花香飄了進(jìn)來(lái)③,今我心曠神怡.突然,我不由自主地向前傾倒,只好抓住前面的椅背.”請(qǐng)你對(duì)畫線部分用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)依次加以解釋.

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5.生產(chǎn)實(shí)踐中利用超聲波能傳遞信息(選填“能量”或“信息”)可以檢測(cè)出鍋爐是否有裂紋;為提高全市市民的防空安全意識(shí),我市每年都要進(jìn)行防空警報(bào)演練,為使警報(bào)聲傳得更遠(yuǎn),應(yīng)該提高警報(bào)聲的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖甲所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
A.按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于最右端.
B.滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1
C.保持滑片不動(dòng),電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
D.保持滑片P不動(dòng),用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U.
E.移動(dòng)滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
(2)討論交流
小明通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.
另一小組的小芳通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等,總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和.你認(rèn)為小芳的結(jié)論更合理.理由是小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同,而小芳的不同.
(3)小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)R0兩端的電壓為1.2 V.
(4)小明按圖甲所示接好電路,閉合開關(guān)S,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問(wèn)題,則電路中存在的故障可能是燈泡L短路或R0斷路.

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2.如圖所示,MN為凸透鏡的主光軸,A為蠟燭,A′為蠟燭在光屏上所成的像,根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點(diǎn),并將它們畫出來(lái).

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19.用如圖所示的電路,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系時(shí):
 序號(hào)
 U/V 1.12.2 3.3 
 I/A0.1 0.2 0.3 
(1)閉合開關(guān),當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)電壓表的示數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)閉合開關(guān)后,電流表沒有示數(shù),下列原因分析錯(cuò)誤的是B.
    A.電流表?yè)p壞      B.電壓表?yè)p壞      C.電流表和電壓表位置互換      D.電源沒電
(3)問(wèn)題解決后,測(cè)得三組電壓、電流值如表所示,則實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是當(dāng)電阻一定時(shí),電流跟電壓成正比.
(4)還想利用該電路研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),還需增加的器材是阻值不同的幾個(gè)電阻.

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20.小明按照課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖所示:一個(gè)圓柱形的玻璃瓶里面裝滿水,把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè),透過(guò)玻璃瓶,可以看到那支筆,如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng),會(huì)看到什么現(xiàn)象?小明記錄了這個(gè)過(guò)程中所看到的現(xiàn)象,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.先看到虛像,后成實(shí)像B.看到變長(zhǎng)的筆時(shí),筆尖一定向左
C.到某一位置時(shí),筆尖突然改變方向D.筆尖先變長(zhǎng),后變短

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