10.如圖電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)變化情況分別為( 。
A.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大
B.電流表的示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)不變
C.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
D.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小

分析 由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,根據(jù)電源的電壓可知滑片移動(dòng)時(shí)電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響可知滑片移動(dòng)時(shí)通過R1的電流不變,根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知通過R2的電流變化,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知干路電流的變化.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2并聯(lián),電壓表測電源的電壓,電流表測干路電流,
因電源的電壓不變,
所以,滑片移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)不變,故ACD錯(cuò)誤;
因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,
所以,滑片移動(dòng)時(shí),通過R1的電流不變,
當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,通過R2的電流變小,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流變小,即電流表的示數(shù)變小,故B正確.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了電路的動(dòng)態(tài)分析,涉及到并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,分清電路的連接方式和電表所測的電路元件是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,在甲、乙兩個(gè)試管中分別裝入不同質(zhì)量的水,試管底部受到的壓強(qiáng)p與p的關(guān)系是(  )
A.p=pB.p>pC.p<pD.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.對以下物理量的估測最接近實(shí)際的是( 。
A.門框的高度約為2m
B.把國旗升到旗桿頂端所需時(shí)間約為3min
C.冬天教室內(nèi)的室溫約為-3℃
D.一張物理試卷的質(zhì)量約為60g

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.小明家電熱吹風(fēng)機(jī)的銘牌如表格所示,其工作原理如圖1所示.由于使用了多年,吹風(fēng)機(jī)中的電熱絲明顯氧化導(dǎo)致其電阻發(fā)生了變化,而電動(dòng)機(jī)性能仍保持不變.為準(zhǔn)確測量氧化電熱絲的實(shí)際電阻值,小明在家中把該吹風(fēng)機(jī)單獨(dú)接入家庭電路并使其吹熱風(fēng),發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤6min內(nèi)轉(zhuǎn)過132圈,電能表規(guī)格如圖2所示.問:

(1)氧化電熱絲的實(shí)際電阻值是多少?實(shí)際功率是多少?
(2)為恢復(fù)電熱吹風(fēng)機(jī)銘牌功率,通過計(jì)算說明應(yīng)與氧化電熱絲串聯(lián)還是并聯(lián)一段阻值多大的新電熱絲?
(3)用改造后的電熱吹風(fēng)機(jī)吹熱風(fēng)3min,新電熱絲消耗的電能是多少?
電熱吹風(fēng)機(jī)
額定電壓/V220
電熱絲功率/W480
電動(dòng)機(jī)/W40

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( 。
A.碟子中的酒精蒸發(fā)變少B.建筑工地上塵土飛揚(yáng)
C.空氣中PM2.5超標(biāo)形成霧霾D.水往低處流

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.在圖中能正確表示小丑在平面鏡中成像的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.輕敲和重敲同一面鼓,兩次發(fā)出的聲音,不同的是(  )
A.音調(diào)B.頻率C.音色D.響度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.兩只沒有甩過的體溫計(jì)的示數(shù)都是39℃,經(jīng)過消毒后直接用來測量體溫分別是36℃和40℃的兩位患者,則這兩只體溫計(jì)的示數(shù)分別是39oC和40oC.

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20.同樣的一杯水,室溫高時(shí)冷卻得慢,室溫低時(shí)冷卻得快,而在兩個(gè)相同的杯子中分別一杯和半杯溫度相同的熱水,發(fā)現(xiàn)冷卻快慢也不同,老師要求要求同學(xué)們針對這些現(xiàn)象,提出一個(gè)問題,下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問題是(  )
A.“熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎?”
B.“熱水冷卻的快慢與水的多少、水與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系?”
C.“為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快,水多少不同冷卻快慢也不同呢?”
D.“為什么熱水越多冷卻得越慢?”

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同步練習(xí)冊答案