在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,采用了如圖所示的實驗裝置.

(1)調(diào)節(jié)平衡時,都應(yīng)該使它在_____位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)整(填“右”或“左”).

(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿_____,掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于______.

(3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認為他們的做法是___.

(4)實驗的結(jié)果如下表所示.

甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力+動力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是:動力×動力臀=阻力×阻力臂

兩個同學(xué)都認為自己是對的,對方是錯誤的.那么你認為他們中正確的應(yīng)該是___同學(xué).原因是___同學(xué)的結(jié)論部分僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到,不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論.

(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘捶拔釘子,屬于費力的杠桿是________.

練習(xí)冊系列答案
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A. 起子 B. 道釘撬 C. 筷子 D. 鋼絲鉗

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(1)汽車靜止時對路面的壓強。

(2)汽車以60km/h的速度勻速行駛時,牽引力的功率。

(3)汽車以60km/h的速度勻速行駛時,汽車的效率。

(4)汽車有很多用途,但也帶來很多不利影響,請列舉一例,并就如何減小該不利影響提出一條合理化建議

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A. 電流 B. 電磁波 C. 超聲波 D. 光纖

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抗美援朝的上甘嶺戰(zhàn)役中,通信英雄牛寶才,在電話線被炸飛一段而無法聯(lián)絡(luò)的緊要關(guān)頭,他將電話線的一端咬在嘴里,另一端捏在手里,不惜將自己的身體作為______ (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)連接被炸斷的電話線,保證了指揮聯(lián)絡(luò)關(guān)鍵的3分鐘,譜寫一曲英雄主義的詩篇.今天,我們隨時隨地要注意人身安全,如若遇到斷落地面的電線,我們_____用手直接去撿拾(填“能”或“不能”).

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同步練習(xí)冊答案