小明等3人實驗小組用如圖18所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過

程如下:(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:

次數(shù)

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

1

1.22

0.12

0.1

2

0.44

0.24

0.2

3

0.65

0.36

0.3

(2)他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量,將兩次測出的電流填入上表中。方法一:改變電源電壓  方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

(1)在連接電路時,開關(guān)必須      。(2)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是______,造成錯誤的原因是___________(3)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是        ;表格補充完整并修改數(shù)據(jù)后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知,第二次和第三次實驗是采用方法     (填“一”、“二”)來進行的。(4)實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于                        。(5)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應(yīng)注意________,并提出一條對本實驗的改進意見:________________________________

 

【答案】

 

【解析】(1)斷開  (2)1.22  量程看錯了  (3)沒有單位  一  各支路電流之和  (5)改用大量程  在A、B、C三點處同時接入電流表進行測量

試題分析:在連接實物時,為了保護電路,開關(guān)要斷開。在并聯(lián)電路中干路電流等于各去路電流之和,在第一組數(shù)據(jù)中,A點的電流比B、C點的電流均大,并且B點電流和C點電流之和小于C點電流,B、C兩點所在支路電流之和為0.22A,大約為A點電流的五分之一,可能是電流表的量程看錯了。在設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表格時,要記錄所測物理量,還要有物理量的單位,本表格中缺少單位。第三次實驗中各點的電流均是第二次實驗中各點的電流的1.5倍,即電路中的電流是成倍增加的,所以采用的是改變電流電壓的方法來改變電流的。在第三次實驗中A點的電流大于了0.6A,所以電流表應(yīng)使用0-3A的量程。電流表在電路中相當于導(dǎo)線,主要是因為其電阻很小,但對電路中的電流還是有一定的影響,實驗中最好使用三個電流表同時接入電路中的A、B、C三點,避免電流表對各部分電路電流的影響。

考點:探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

20、小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測量 0.1 0.12 0.22
第二次測量 0.2 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.3 0.55
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來
重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量,
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開
,上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
沒有單位
;表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法
改變電壓
來進行的,實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于
各支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測量 0.1 0.12 0.22
第二次測量 0.2 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.55
為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
(1)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
沒有單位
沒有單位

(3)還有一個表格沒有補充完整后,請補填上.
(4)后面兩次實驗是采用方法
方法一
方法一
來進行的,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和
并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過
程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
次數(shù) A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
1 1.22 0.12 0.1
2 0.44 0.24 0.2
3 0.65 0.36 0.3
(2)他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量,將兩次測出的電流填入上表中.
方法一:改變電源電壓;    
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
(1)在連接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開

(2)上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)值是
1.22
1.22
,造成錯誤的原因是
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程
讀數(shù)時沒有注意觀察電流表量程

(3)上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
沒有單位
沒有單位
;表格補充完整并修改數(shù)據(jù)后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知,第二次和第三次實驗是采用方法
(填“一”、“二”)來進行的.
(4)實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于
各支路電流之和
各支路電流之和

(5)分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應(yīng)注意
電流表改用大量程
電流表改用大量程
,并提出一條對本實驗的改進意見:
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
第一次測量 0.1 0.12 0.22
第二次測量 0.2 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.3 0.55
為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源個數(shù)(改變電壓);方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)
請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.
在拆接電路時,開關(guān)必須
斷開
斷開
;上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是
缺少電流單位
缺少電流單位
;通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法
(選填“一”或“二”)來進行的;在第三次測量時,C處的電流表量程應(yīng)選
“0-0.6A”
“0-0.6A”
;實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于
各支路電流之和
各支路電流之和

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,其實驗過程如下:把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測量

0.1

0.12

0.22

第二次測量

0.2

0.24

0.44

第三次測量

0.25

0.3

0.55

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量。

方法一:改變電源電壓

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同)

請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

在拆接電路時,開關(guān)必須________。

上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是________

表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知

后面兩次實驗是采用方法________來進行的,實驗的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路的電流等于________。

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