東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明    、    、    都可以發(fā)聲.在空氣中聲音以    的形式傳播.在同種介質(zhì)中聲速與    有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度是    m/s; 不同介質(zhì)聲速一般   
【答案】分析:(1)聲音的產(chǎn)生是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的,氣體、液體和固體的振動(dòng)都能夠產(chǎn)生聲音;
(2)聲音的傳播是以聲波的形式傳播的;聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s.
解答:解:(1)發(fā)聲體的振動(dòng)能夠發(fā)出聲音,風(fēng)聲、雨聲和讀書(shū)聲分別是由氣體、液體和固體振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音,因此表明氣體、液體和固體都能夠發(fā)出聲音.
(2)聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的.
(3)在同種介質(zhì)中,聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s;聲音的傳播速度還與介質(zhì)的種類有關(guān),不同的介質(zhì)聲速一般不同.
故答案為:氣體;液體;固體;聲波;溫度;340;不同
點(diǎn)評(píng):此題考查了聲音的產(chǎn)生以及聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān),屬于識(shí)記性內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播;聲音在15℃的空氣中的傳播速度是
340
340
m/s;聲音在空氣中以
聲波
聲波
的形式傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)加以辨別.
(2)木塊的密度是0.6g/cm3,冰塊的密度是0.9g/cm3,若它們的質(zhì)量相等,都漂浮在水面上,則木塊受到的浮力
等于
等于
冰塊受到的浮力,木塊露出水面的體積
大于
大于
冰塊露出水面的體積.(選填“大于”“小于”“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明
氣體
氣體
、
液體
液體
、
固體
固體
都可以發(fā)聲.在空氣中聲音以
聲波
聲波
的形式傳播.在同種介質(zhì)中聲速與
溫度
溫度
有關(guān),在15℃的空氣中的傳播速度是
340
340
m/s; 不同介質(zhì)聲速一般
不同
不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的
音色
音色
不同來(lái)加以辨別.大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是
20Hz
20Hz
20000Hz
20000Hz

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳”表明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播.

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