把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上.兩手指距木棒兩端的距離相同.現(xiàn)在緩緩地相向移動兩個(gè)手指.剛開始移動時(shí).發(fā)現(xiàn)右食指相對木棒發(fā)生移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動.則此時(shí)右食指對木棒的摩擦力    (選填“大于”、“等于”或“小于”)左食指對木棒的摩擦力I當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的    側(cè)(選填:“左”或“右”).
【答案】分析:先要確定研究對象--木棒,對木棒來說,分別受到兩個(gè)手指對它的摩擦力作用,但摩擦力的種類不同;結(jié)合木棒所處的狀態(tài)--靜止,受平衡力的作用,可分析出兩手指對木棒的摩擦力相等;
關(guān)于兩手指的位置,可根據(jù)手指的運(yùn)動情況作出判斷,因右食指相對木棒發(fā)生移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動;故兩手指的位置在木棒中心的左側(cè).
解答:解:(1)摩擦力相等.
右手受到木棒施加的向右的滑動摩擦力,因力的作用是相互,木棒會受到等大的向左的滑動摩擦力,即向左的推力,作用在左手上,左手依然保持靜止,受平衡力作用,左手所受的靜摩擦力等于推力,推力等于右手所受的摩擦力.
(2)在左側(cè).
因右手指向左移移動,左手不動,所以最終兩手指的位置會在木棒中心的左側(cè).
故答案為(1)等于;(2)左.
點(diǎn)評:此題考查摩擦力方向以及平衡力、相互作用力的知識,確定研究對象后,對研究對象的受力情況進(jìn)行分析,還要考慮研究對象所處的運(yùn)動狀態(tài).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2004?昆山市模擬)把一根粗糙的木棒按如圖所示的方式放在分開的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同,現(xiàn)緩慢地相向移動兩個(gè)手指,剛開始移動時(shí),發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動,則此時(shí)右手食指對木棒的摩擦力
小于
小于
(選填:“大于”、“等于”或“小于”)左手食指對木棒的摩擦力;當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的
側(cè)(選填:“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上.兩手指距木棒兩端的距離相同.現(xiàn)在緩緩地相向移動兩個(gè)手指.剛開始移動時(shí).發(fā)現(xiàn)右食指相對木棒發(fā)生移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動.則此時(shí)右食指對木棒的摩擦力
等于
等于
(選填“大于”、“等于”或“小于”)左食指對木棒的摩擦力I當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的
側(cè)(選填:“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年滬粵版八年級(上)物理單元測試卷(8)(解析版) 題型:解答題

把一根粗糙的木棒按如圖所示的方式放在分開的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同,現(xiàn)緩慢地相向移動兩個(gè)手指,剛開始移動時(shí),發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動,則此時(shí)右手食指對木棒的摩擦力    (選填:“大于”、“等于”或“小于”)左手食指對木棒的摩擦力;當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的    側(cè)(選填:“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源:2004年江蘇省蘇州市昆山市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

把一根粗糙的木棒按如圖所示的方式放在分開的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同,現(xiàn)緩慢地相向移動兩個(gè)手指,剛開始移動時(shí),發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動,則此時(shí)右手食指對木棒的摩擦力    (選填:“大于”、“等于”或“小于”)左手食指對木棒的摩擦力;當(dāng)兩手指碰到一起時(shí),兩手指的位置在木棒中心的    側(cè)(選填:“左”或“右”).

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