【題目】完成下列單位換算：

(1)8.0×104mg＝________g＝________kg；

(2)2.9×103kg/m3＝________g/cm3。

【答案】 80 0.08 2.9

【解析】（1）8.0×104 mg=8.0×104×10-3 g=80g；

8.0×104 mg=8.0×104×10-6 kg=0.08kg

（2）2.9×103 kg/m3 =2.9×103×10-3 g/cm3=2.9g/cm3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是l1=8.40cm、l2=8.40cm和l3=8.43cm．以下分析正確的是（　�。�

A. 測量結(jié)果應(yīng)是8.40cm

B. 測量結(jié)果應(yīng)是8.41cm

C. 物體長度的真實值是8.41cm

D. l1=8.40cm也可以記錄成l1=8.4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中屬于導(dǎo)體的是

A. 鉛筆芯 B. 塑料尺 C. 橡皮 D. 胸卡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用托盤天平測固體質(zhì)量時，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌當(dāng)天平的指針還在分度盤中線的右側(cè)時就用它來稱物體的質(zhì)量了，這樣測得的固體的質(zhì)量比它的實際質(zhì)量（ ）

A. 偏大

B. 偏小

C. 相等

D. 以上情況都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙所示，分別讀出其數(shù)值，甲 　cm； 乙 ℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某小組同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）選擇______（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時確定_____________．

（2）點燃A蠟燭，小心地移動另一支未點燃的蠟燭B，直到與A蠟燭的像______為止，通過比較發(fā)現(xiàn)像與物______．

（3）某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學(xué)提出了幾種解決方案．

方案一：將實驗搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過實驗發(fā)現(xiàn)______（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．

方案二：將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度，通過實驗發(fā)現(xiàn)這樣做______（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？______

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進(jìn)行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買了一只宜興茶壺，如圖所示．她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度．于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g．
（1）請你幫征征算出這種材料的密度是多少？
（2）若測得整個空茶壺的質(zhì)量為159g，則該茶壺所用材料的體積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只醫(yī)用氧氣瓶的容積是2.0×10－2m3，原來裝有0.6kg的壓縮氧氣，給病人輸氧用去了0.4kg的氧氣，則該氧氣瓶里剩下的氧氣的密度為（ ）

A. 10kg/m3

B. 20kg/m3

C. 30kg/m3

D. 10×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·營口市】物理世界璀璨紛紜，自然奇觀、生活奧秘、現(xiàn)代科技，無一不展現(xiàn)出物理學(xué)的神奇與魅力，下面說法正確的的是： （ ）

A．加油機給戰(zhàn)斗機加油時，以加油機為參照物戰(zhàn)斗機是運動的

B．在花叢中能聞到花的芳香，此現(xiàn)象主要說明分子間存在引力

C．當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時，應(yīng)立即用鐵棒將電線挑開，并現(xiàn)場搶救

D．電冰箱內(nèi)的照明燈與壓縮機是并聯(lián)的，能夠彼此獨立工作

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同步練習(xí)冊答案