如果你要探究電阻的大小是否與材料有關(guān)。

（1）根據(jù)你所學(xué)電學(xué)知識設(shè)計一個簡易電路畫出電路圖。（2分）

（2）實驗過程中為了比較不同材料制成的導(dǎo)體電阻大小是否與材料有關(guān)，該導(dǎo)體的        和          必須要同。

（3）根據(jù)你的實驗現(xiàn)象，你如何來判斷導(dǎo)體的電阻大小是否與材料有關(guān)？（2分）

 

【答案】

（1）用伏安法測電阻電路圖或用單個電流表測電阻電流電路圖都可以。（圖略）（2）長度，橫截面積（3）①用伏安法測出電阻兩端電壓和通過電阻電流，根據(jù)算出被測電阻阻值進(jìn)行比較。②用同一電源，比較不同材料通過的電流大小不同判斷。

【解析】本題使用的控制變量法，實驗過程中為了比較不同材料制成的導(dǎo)體電阻大小是否與材料有關(guān)，該導(dǎo)體的長度和橫截面積必須要同。①用伏安法測出電阻兩端電壓和通過電阻電流，根據(jù)算出被測電阻阻值進(jìn)行比較。②用同一電源，比較不同材料通過的電流大小不同判斷。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沈河區(qū)一模）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實驗電路，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大．請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接．
（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置，如果只有一處電路元件故障，則其原因可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
（寫出一個即可）．
（3）更換器材后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示．
分析表格中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
．
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”．下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是
B
B
（填字母）．
 A．用伏安法測量定值電阻的阻值    B．探究杠桿的平衡條件   
（5）如果將本實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要完成“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對圖2所示的實驗電路（已正確連接滑動變阻器）還必須進(jìn)行改動，請指出兩點：①
電源再增加一節(jié)干電池
電源再增加一節(jié)干電池
，②
電壓表換用0～15V量程
電壓表換用0～15V量程
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

電學(xué)小結(jié)：
（1）探究回顧：我們在學(xué)習(xí)電學(xué)的過程中，做了許多的實驗，現(xiàn)在就讓我們一起對電學(xué)的探究實驗進(jìn)行一個回顧吧！
①在回顧探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時，小紅畫出了實驗電路圖如圖甲所示的電路圖，將圖乙所示的實物連接完整．

②如圖丙所示的裝置，通電一定時間后，可以看到
2
2
號瓶中煤油溫度升得高，這表明在相同的時間內(nèi)，電流相同的情況下，電阻越
大
大
，電流通過導(dǎo)線時產(chǎn)生的熱量越多．
（2）學(xué)有所用：讓我們用學(xué)過的電學(xué)知識去解決下列的問題吧！
①小明有一個電路盒，面板上有L1、L2燈各一只，兩個開關(guān)S1、S2，一個電流表．在不打開盒子的情況下，他讓小紅探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，小紅做了如下實驗：
只閉合開關(guān) S1 S2 S1和S2
燈的發(fā)光情況 L1 亮 不亮 亮
L2 不亮 不亮 亮
電流表示數(shù) I1=0.2A I2=0 I3=0.2A
根據(jù)實驗情況，請你在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖．

②如果輸電線的電阻共計1.0Ω，通過輸電線的電流為10A，1h輸電線上產(chǎn)生的熱量是
3.6×105
3.6×105
J．
③電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積．實驗證明：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻跟它的長度成正比，跟它的橫截面積成反比．長1m、橫截面積為1mm2的導(dǎo)線的電阻值叫做材料的電阻率．如果用R表示導(dǎo)線的電阻，l表示導(dǎo)線的長度，S表示導(dǎo)線的橫截面積，ρ表示導(dǎo)線的電阻率，則ρ=
RS
L
RS
L
．
a下表列出了一些材料在20℃時的電阻率．如果小紅家里要安裝輸電線，綜合考慮各種因素，選用
銅
銅
材料更合適．
材  料 銀 銅 鋁 鐵 鎳鉻合金
ρ/（Ω?mm2/m） 0.016 0.017 0.027 0.096 1.0
b滑動變阻器的電阻線是用鎳鉻合金制作，若用橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金線制作一個最大電阻值為50Ω的滑動變阻器，需要的鎳鉻合金線的長度為
25m
25m
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關(guān)系，已知選用的電源電壓恒為6V．請回答下列問題：
①實驗中，使用電阻箱代替定值電阻的好處是
便于改變電阻的阻值
便于改變電阻的阻值
．
②該同學(xué)在探究的過程中，將觀察到的實驗數(shù)據(jù)及時記錄到了下面的表格里．分析表中數(shù)據(jù)，
不能
不能
（選填“能”、“不能”）得到電流與電阻成反比的關(guān)系，造成這種結(jié)果的原因是：
未保持電阻來的電壓不變
未保持電阻來的電壓不變
．你認(rèn)為，表格中的每組電壓、電流、電阻的數(shù)據(jù)與歐姆定律
相符
相符
（選填“相符”、“不符”）．
實驗序號 R1/Ω I/A U/V
1 5 0.4 2
2 10 0.3 3
3 15 0.24
4 20 0.2 4
③根據(jù)該同學(xué)的實驗思路，可推知表格中第三次實驗的電壓值應(yīng)為
3.6
3.6
V
④如果用此電路進(jìn)行正確的探究，并以第一次的實驗數(shù)據(jù)為標(biāo)準(zhǔn)，則在進(jìn)行第二次實驗時，他應(yīng)將滑片向
右
右
（選填“左”、“右”）移；要順利完成表格中的4組數(shù)據(jù)的測量，變阻器R2的最大阻值不得小于
40
40
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗中：
（1）小明猜想：電壓越大電流也越大；電阻越大電流越�。@樣猜想的依據(jù)是：
電壓是電路中形成電流的原因，電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用
電壓是電路中形成電流的原因，電阻是導(dǎo)體對電流的阻礙作用
．
（2）本實驗是探究電流與電壓和電阻三個量之間的關(guān)系；為此要用到的物理方法是：
控制變量法
控制變量法
．
（3）在探究電流與電壓關(guān)系時，要保持
電阻
電阻
不變．
（4）畫出“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗電路，連接實物圖．

（5）操作步驟：
①將變阻器阻值滑到最大．
②閉合開關(guān)，移動變阻器滑片到某一位置，
讀出對應(yīng)的電流表和電壓表示數(shù)，記錄在表格中
讀出對應(yīng)的電流表和電壓表示數(shù)，記錄在表格中
．
③
按照步驟②，測出5組電流、電壓值，記錄在表格中
按照步驟②，測出5組電流、電壓值，記錄在表格中
．
（6）實驗記錄表格（R=10Ω）
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電壓U/V 2 2.5 3 3.5 4 4.5
電流I/A 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 0.45
（7）根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論：
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．
（8）如果上面的實驗沒有滑動變阻器，你將怎樣解決？
改變電源電壓
改變電源電壓
．
（9）實驗數(shù)據(jù)為什么采集6組？
多次測量使電流與電阻的關(guān)系趨于實際
多次測量使電流與電阻的關(guān)系趨于實際
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實驗電路，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大．請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接．
（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置，如果只有一處電路元件故障，則其原因可能是______（寫出一個即可）．
（3）更換器材后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示．
分析表格中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：______．
U（V）0.51.01.52.02.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（4）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”．下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是______（填字母）．
A．用伏安法測量定值電阻的阻值　 B．探究杠桿的平衡條件　
（5）如果將本實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要完成“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對圖2所示的實驗電路（已正確連接滑動變阻器）還必須進(jìn)行改動，請指出兩點：①______，②______．

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同步練習(xí)冊答案