Question

19、小季在探究影響電阻導(dǎo)體大小的因素的活動后，想到鹽水也能導(dǎo)電，他想研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．于是設(shè)計了如下實驗：他連接了如圖所示的電路，他用兩塊表面平整大小相同的金屬板正對著平行地插入鹽水中，并將金屬板連入電路．請你幫助他完成下列探究過程．
Ⅰ．小季在實驗探究前先提出了多種猜想，他根據(jù)同學(xué)們的交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱的因素可能有：
（1）兩金屬板間距離；（2）鹽水的溫度；（3）鹽水的濃度；
Ⅱ．小季決定設(shè)計實驗來探究以上猜想．（1）實驗中，為了比較鹽水的導(dǎo)電能力，具體的做法是

保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；

．
（2）影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素有多個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的科學(xué)方法是

控制變量法；

．在研究

電流的大小和電阻電壓的關(guān)系

中我們也使用了這種方法．
Ⅲ．小季和同學(xué)們分別進(jìn)行實驗驗證，小季想驗證鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系，請你幫他寫出簡要的實驗操作及簡單的分析過程．

Answer 1

分析：II（1）鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以利用轉(zhuǎn)換法即通過電路中的電流大小來認(rèn)識．
（2）研究一個物理量與其他多個因素的關(guān)系時，要用到控制變量法．可以根據(jù)課本中的有關(guān)知識得到答案．
III：要研究鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系，根據(jù)控制變量法的思路，就要在其它因素不變的前提下，改變鹽水的溫度，由此去突破此題．

解答：解：Ⅱ．（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換的方法，在電壓一定的情況下，鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱可以決定電路中電流的大小，即利用圖中電流表的所示的電流大小來反映鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．具體做法是：保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；
（2）因為有關(guān)影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱因素的猜想有3個，如果要研究其中的一個因素是否影響鹽水導(dǎo)電能力應(yīng)該采用的方法是控制變量法；由課本中涉及的實驗可知，研究電流的大小和電阻電壓的關(guān)系就是其中的一例．
Ⅲ．裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時間（等溫度計示數(shù)明顯上升）再讀出電流表示數(shù)為I₂；比較I₁、I₂的大小，即可得出結(jié)論．
故答案為：Ⅱ．（1）保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱；
（2）控制變量法；研究電流的大小和電阻電壓的關(guān)系
Ⅲ：裝配好圖中的實驗裝置，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I₁；然后利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時間（等溫度計示數(shù)明顯上升）再讀出電流表示數(shù)為I₂；比較I₁、I₂的大小，即可得出鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與鹽水溫度的關(guān)系．

點(diǎn)評：控制變量法在實驗探究時的具體應(yīng)用是此題考查的重點(diǎn)，使用這種方法時要充分理解控制包含的兩層含義：既要控制相同的物理量，又要控制不同的物理量．