在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗,如圖所示.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表.
次數(shù) | 鉤碼 重/N | 鉤碼上升 距離/cm | 彈簧測力計 示數(shù)/N | 彈簧測力計 上升距離/cm | 機械 效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
⑴第2次實驗中滑輪組的機械效率為 (結果保留一位小數(shù))
⑵第3次實驗中,彈簧測力計的示數(shù)漏填,由圖可知,彈簧測力計示數(shù)為 N.
⑶分析數(shù)據(jù)可得結論,同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率 (高/低).
⑷根據(jù)實驗結論推測,使用該滑輪組將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機械效率可能為 (只填序號)A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
科目:初中物理 來源:2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,閉合開關S,燈泡發(fā)光,電路正常.若將電壓表與電流表交換位置,電路可能出現(xiàn)的情況是( )
A.電流表、電壓表被燒毀
B.電壓表示數(shù)接近電源電壓
C.燈泡正常發(fā)光
D.電流表有示數(shù)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省江陰市華士片九年級上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)代生活中最重要的交通運輸工具——汽車,與我們的生活走得越來越近了.已知某四沖程汽油機曲軸轉速是1800 r/min,
⑴此汽油機每秒鐘完成 個沖程,對外做 次功。
⑵若該單缸汽油機氣缸的活塞面積是120cm2,做功沖程中活塞掃過的距離是30cm,燃氣的平均壓強是5×105Pa,則該汽油機每個循環(huán)對外做功是 J.該汽油機的功率為 W。
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省阜寧縣九年級上學期期中統(tǒng)考物理卷(解析版) 題型:填空題
每個賓館都有房卡,只有把房卡插入槽中,房間內的燈和插座才能有電,房卡的作用相當于一個 ,房間里的電燈、電視、空調等用電器是 聯(lián)在電路中的,房間電路的電壓為 V.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省常州市九年級上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某物質由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),其溫度隨時間變化的圖像,下列說法正確的是( )
A.t4 時刻物體內能為零
B.t2、t3 時刻物體內能相等
C.t2 時刻物體內能比t3 小
D.t1 時刻物體內所有分子動能的總和比t2 時刻大
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇東臺第一教研片初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
某同學利用圖示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關s再迅速斷開,發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內,兩只小燈泡均發(fā)光,電流表的指針正向偏轉超過最大刻度。產生這種現(xiàn)象的原因可能是( )
A.小燈泡L1發(fā)生短路
B.小燈泡L2發(fā)生斷路
C.電流表使用的量程小了
D.電流表的接線柱接反了
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇江陰華士片初二上學期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
6月1日“東方之星”大型豪華游輪突遇龍卷風,在一兩分鐘之內傾覆倒扣在水中,當時船上大多數(shù)人都準備休息,因此,事故發(fā)生時該船沒有向外發(fā)出任何求救信號,船沉入江中,呈倒扣狀,給救援工作造成極大困難,救援人員采用了音頻生命探測儀(如圖),它的多個探頭接觸船底,收集倒扣船體里幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等,探測儀將音頻信號放大,救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下列說法錯誤的是( )
A.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲波
B.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
C.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同
D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇揚州江都區(qū)第二中學等兩校初二上期期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小明同學在做“探究平面鏡成像”的實驗。
(1)將一塊茶色玻璃板豎直架在水平臺上,再取兩段蠟燭A和B,兩支蠟燭應滿足的條件是_________;點燃玻璃板前的蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到_________重合.如果玻璃板與水平臺不垂直,則在試驗中會出現(xiàn)的情況是______________。
(2)如圖所示.在此實驗中移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上___接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);說明此像是_______ 像(填“虛或“實”)。
(3)此實驗用薄玻璃的原因為__________; ___________。
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