如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)．

其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是    圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是    圖．
【答案】分析：考查力的作用效果是使物體產(chǎn)生形變或使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變．
解答：解：甲圖磁鐵使小球改變方向，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；
乙圖人向兩邊用力使彈簧伸長(zhǎng)，是形狀發(fā)生改變；
故答案為：甲、乙．
點(diǎn)評(píng)：解決這部分題目，要能分清是形狀改變還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

3、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)．

其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
甲
圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是
乙
圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

18、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
甲
圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是
乙
圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，從力的作用效果看，其中圖甲說(shuō)明
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
，圖乙說(shuō)明
力可以使物體發(fā)生形變
力可以使物體發(fā)生形變
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
甲
甲
圖，研究力可以使物體發(fā)生形變的是
乙
乙
圖．圖乙中小明和小華的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就
越大
越大
（填“越大”或“越小”），這說(shuō)明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中甲圖在研究力可以改變
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
，乙圖中小明和小華的拉力越大，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度就越大，這說(shuō)明力的作用效果與
力的大小
力的大小
有關(guān)．

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